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보건교육4C)초중고등학생의 인터넷중독증보건교육그린의PRECEDE-PROCEDE 모형0k
보건교육4C)초중고등학생의 인터넷중독증보건교육그린의PRECEDE-PROCEDE 모형0k환경보건학과보건교육4C형초중고등학생의 인터넷중독증에 대한 보건교육* 개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학교에서의 교
14페이지 | 4,000원 | 2012.03.23
보건교육4D)노인의 안전사고예방교육PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용0
보건교육4D)노인의 안전사고예방교육PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용0간호학과보건교육4D형노인의 안전사고 예방교육* 개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학교에서의 교실수업 등을 염두에 두고 선정된 대상의
8페이지 | 4,000원 | 2011.03.25
보건교육4B)초중고등학생의 집단따돌림에대한보건교육-그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형0k
보건교육4D)초중고등학생의 집단따돌림에대한보건교육-그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형0k초중고학생의 집단따돌림에 대한 보건교육환경보건학과 보건교육4D형-개별적으로 개인이나 집단을 정하고, 선택대상에 대한 인구 사회적 특성을 상세히 기술한다.- 반드시 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성한
14페이지 | 4,000원 | 2014.04.15
[보건교육A]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년남성의 운동증진교육
PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 중년 남성의 운동증진교육을 실시하고자 한다.Ⅱ. 중년 남성의 운동증진교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEED모형 적용 -* 선정된 대상의 인구 사회적 특성주제 - 중년 남성의 운동증진교육대상 - 서울시 OO구 복지관 관내의 40~50대 중년남성 12명선정된 대상의 인구 사회적 특성 -
14페이지 | 2,500원 | 2011.04.19
방통대 간호학과 4학년 보건교육 D형 과제물 인구사회적 특성, 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형, 보건교육지도안 작성
PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 작성한다.* 1시간 분량의 보건교육지도안을 작성한다.◆ 교육대상 : 인천광역시에 거주하는 74세 여성◆ 가족관계 : 배우자는 11년 전에 사별하였고, 자녀는 3남으로 장남 내외와 손녀 2명과 함께 거주하고 있음◆ 학력 : 초등학교 졸업◆ 주요 수입원 :
6페이지 | 1,500원 | 2013.06.28
[방통대] (간호학과보건교육4E)노인위한 운동교육 중 걷기교육을 그림의 PRECEDE-PROCEDE 모형적용하여 작성 0k
노인위한 운동교육 중 걷기교육을 그림의 PRECEDE-PROCEDE 모형적용하여 작성 0k간호학과보건교육4 E형Ⅰ. 서 론인생은 60부터라는 말이 있다. 이것은 60대부터 새로운 삶이 다시 시작도미을 의미한다고 볼 수 있다. 요즘 젊은이 중에 나이는 30대인데 몸은 40대 ~50대인 사람도 있다. 그에 비해 나니는 60대
10페이지 | 4,300원 | 2009.04.12
보건교육4C)중년여성유방자가검진교육PRECEDE-PROCEDE 모형0
보건교육4C)중년여성유방자가검진교육PRECEDE-PROCEDE 모형0간호학과보건교육4C형중년 여성에 대한 유방자가검진교육PRECEDE-PROCEDE 모형* 개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학교에서의 교실수업 등을 염두
15페이지 | 4,000원 | 2011.03.28
(방통대 2020-1)PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년(노년)의 절주교육
보건학과 4학년 보건교육 B형PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년(노년)의 절주교육Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.사회적 사정2.역학적 사정3. 행위 및 환경적 사정1)행위사정2)환경사정4.교육 및 생태적 사정1)성향 요인2)촉진 요인3)강화 요인4)세 요인의 관계5.행정 및 정책 사정6.평가단계1)과정평가2)영향평가
12페이지 | 5,000원 | 2020.03.16
보건교육4B)초중고등학생의 집단따돌림에대한보건교육-그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형0k
보건교육4A)초중고등학생의 집단따돌림에대한보건교육-그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형0k환경보건학과보건교육4A형초/중/고등학생의 집단따돌림에 대한 보건교육* 개인이나 집단 선택 시 선택된 대상에 대한 인구사회적 특성을 상세히 기술하도록 하며, 집단을 대상으로 하는 경우 보건소, 복지관, 학교에서
12페이지 | 4,000원 | 2014.03.12
[보건교육C]그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용한 중년 여성에 대한 유방자가검진교육
PRECEDE-PROCEDE 모형을 적용하여 유방암과 유선염, 섬유낭종성질환, 섬유선종 등 질병의 조기 검진을 위해 중년 여성에 대한 유방자가검진교육을 실시하고자 한다. Ⅱ. 중년 여성에 대한 유방자가검진교육 - 그린의 PRECEDE-PROCEED모형 적용 -* 선정된 대상의 인구 사회적 특성주제 - 중년 여성에 대한 유
15페이지 | 3,000원 | 2011.03.28
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오