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2007년 개정 도덕과 교육과정 교과내용 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 개정 도덕과 교육과정 성격 및 의의1. 개정 도덕과 교육과정의 성격2. 개정 도덕과 교육과정의 의의Ⅲ. 국민공통기본 도덕과 교육과정 영역별 개정의 주요 특징 및 내용 분석1. 국민공통기본 도덕과 교육과정 영역별 개정 내용의 주요 특징2.
30페이지 | 2,800원 | 2008.09.23
시민 교육론 - 2009 개정 고등학교 도덕교과서 민본주의와 민주주의 단원 분석
교육과정 해설서와 교과서 비교 분석『2009 개정 도덕과 교육과정 해설서』에선 민본주의와 민주주의 단원의 의의를 다음과 같이 설정했다.민주주의 전통이 상대적으로 강하지 않은 동양 및 우리나라에서는 서양의 민주주의에 상응한 동양의 민본주의가 어떠한 내용과 가치를 가지고 있는가를 알지
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
고등학교 문학 교과서의 시 텍스트 선정 현황과 특징 고찰 - 2011 개정 문학 교육과정의 ‘문학과 공동체’ 영역을 중심으로 -
고등학교 문학 교과서의 시 텍스트 선정 현황과 특징 고찰2011 개정 문학 교육과정의 ‘문학과 공동체’ 영역을 중심으로 -차례1. 들머리2. 문학 교육과정의 내용 체계 변화3. ‘문학과 공동체’ 영역의 시 텍스트 선정과 특징4. 마무리1. 들머리1955년 1차 교육과정에서부터 2011년 ‘2011 개정 교육과
6페이지 | 1,000원 | 2016.11.10
[초등국어] 2007 개정 국어과 교육과정 분석 -국어과 교수학습 방법 및 평가
초등국어기초이론 개정 국어과 교육과정 분석-국어과 교수학습 방법 및 평가-목 차Ⅰ. 국어과 교수•학습 방법1. 교수․학습 계획2. 교수․학습 운용Ⅱ. 국어과 평가1. 평가의 방향2. 평가 계획3. 평가 목표와 내용 및 방법4. 평가 결과의 활용Ⅲ. 예상 문제Ⅳ. 참고 문헌Ⅰ. 국어과 교수․학습
27페이지 | 1,700원 | 2010.08.07