레포트 (8)
히히힝! 멍멍! 야옹야옹! 꼬끼오!T: 이제 그만! 다들 너무 잘해주었어요! 기대가 되는데요, 방금 한 것처럼 멋지게 동화를 읽어줄 수 있겠죠? C: 네!!⑤ 등장하는 동물의 배역을 정하고 동극용 머리띠를 쓴다.T: 우리 이번에는 여기 나오는 동물 역할을 직접 해 볼건데, 선생님, 저 당나귀 해보고 싶어요!
138페이지 | 5,000원 | 2018.08.29
히히힝 운다.호피를 씌운 사인교꾼청사초롱, 일산등을 든 군정들과 하인들전송 나온 맹 진사, 한씨, 박 참봉, 그 밖의 친척들 초상난 집처럼 모두 기운이 없다.말 위에는 미언이 올라탔다.가마 속에는 입분이가 소곳이 머리를 숙이고 들어앉았다.맹 진사 김명정에게맹 진사 : 참봉이라도 후행을 가
58페이지 | 4,000원 | 2015.03.29
히히힝”하며 손을 들어 몸을 하늘로 쭉 폈다가 다시 등 두드리기- 화살 슁 : “샤~악”하며 머리를 옆으로 뉘였다가 제자리로- 우(좌)회전 : 몸을 우(좌)측으로 구부리며 앞사람 등의 우(좌)측을 두드린다.- 제자리 : ‘워워’하며 손을 등에 붙임. 등을 쓰다듬으며 “수고했어 나의 애마”하고 얘기한
19페이지 | 7,500원 | 2013.08.18
머리와 팔다리의 움직임, 그리고 목소리를 통해 감정을 표현하고 의사를 전달한다. 특히 사람은 단지 목소리가 아닌 굉장히 복잡한 체계를 갖춘 언어를 통해서 거의 대부분의 생각을 표출하고 의사를 소통한다. 그렇다면 말은 어떠할까? 우선 말은 말(言)을 못한다. 다만 ‘히힝’ ‘히히힝’ ‘킁킁
15페이지 | 1,400원 | 2008.10.07
머리)열 린25-2. a(사자)범례: 1) : / /는 현실 발음에서 단순모음 와 이중모음 we로 자유롭게 실현되는 것이 일반적인 현상이므로 이 두 가지를 모두 인정할 수 있다.2) 겹홀소리(Diphthongs)위치상태앞 혀가 온 혀뒤 혀닫 힌28-1. wi (귀)31-1. j :(병원)32-1. w :(원숭이)33-3. i(의자)33-2. ju(우유)반 닫 힌
58페이지 | 3,400원 | 2006.02.28
[아동문학] 마법사의 조카(The Magician\`s Nephew) 작품분석
머리 모양이나 옷이 아니었다. 두 사람의 얼굴에 드러난 새로운 표정이었는데, 특히 왕의 표정이 달라져 있었다. 런던의 마부 생활로 생긴 눈치와 약삭빠른 구석과 욱하는 성질은 깨끗이 사라지고 원래 지니고 있던 용기와 친절한 성품이 더 돋보이는 듯했다.)4) 사건의 개연성 부여① 외삼촌의 방으로
16페이지 | 1,400원 | 2005.12.23
머리를 긁적이며 인사했습니다. ”우리 수진이랑 노느라고 애썼지?““뭘요. 그런데 수진이가 좀 화가 났어요. 제 등에 탔다가 떨어져서 안아주었더니 숨막힌다고 화를 내더라구요. 제가 너무 오래 안았나봐요. 이제 그만 가볼께요. 안녕히 계세요.‘ ”우리 수진이랑 놀아주어서 고맙다. 잘 가.“혁
18페이지 | 1,600원 | 2005.09.21
머리칼을 움켜쥐고 헤헤거리는 촛불승.몸을 움추리고 떨떤 누이,촛불승의 팔뚝을 세게 물어 뜯는다.짧은 비명을 지르며 누이를 밀쳐내는 촛불승.바닥에 쓰러지며 토굴 구석의 괭이를 몸 뒤로 숨기는 누이.옷을 풀어 헤치고 헤헤거리며 누이에게 다가오는 촛불승.잔뜩 뒤로 몰려 떠는 누이
0페이지 | 0원 | 2004.05.19
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.