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독후감흥미 있는 수학 이야기 읽고저자 이만근‘수학’이라는 단어를 보고 ‘흥미’를 떠올릴 수 있는 학생이 몇이나 될까? 우리나라 학생 대부분은 수학이라고 하면 진절머리를 친다. 그런데 이 책은 과감히 수학을 ‘흥미 있다’고 말하며 주의를 끌었다. 제목에 이끌려 책을 고르고 책장을 넘기
3페이지 | 2,000원 | 2022.09.09
수학자들의 숨겨진 진리‘흥미 있는 수학이야기’를 읽고. “천재는 뭘 해도 달라.” 도서관에서 책을 보던 중, 한 아저씨가 신문기사를 보며 한마디 내뱉은 말이다. 그 기사내용은 모르지만 천재가 뛰어난 일을 했다는, 그런 내용일 것이라고 생각했다. 순간 수학자의 관한 책을 읽고 있던 나는 갑
2페이지 | 800원 | 2004.06.24
수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도사례, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도자료1, 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)지도자료2
수학의 학습 내용에 알맞은 학습 자료를 개발하기 위해서는 일상생활과 관련된 흥미로운 수학의 세계가 있다는 것을 보여주고 수학에 남겨있는 아름다움과 인간성을 체험시켜 줌으로써 수학을 친근하게 대할 수 있도록 학습태도를 변화시켜야 할 것이다.Ⅱ. 수학과 이야기중심학습(이야기중심교육)
14페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
문학을 통한 아동수학교육의 교육적 가치와 수학교육을 위한 이야기책의 활용법에 대해 서술하시오
수학활동에 대한 이론적 근거로 유아는 추상적인 논리적 관계를 직접 다루는 것보다는 구체적인 상황의 맥락에서 다루도록 할 경우 이해가 용이하고 기억도 오래한다는 연구보고들에 기초를 두었다. 또한 이야기 상황은 유아의 사전 지식이나 경험과 관련되어 유아에게 흥미롭고 의미 있는 맥락이라
4페이지 | 2,000원 | 2015.08.17
(주)이야기가있는공간 기업분석 요약보고서입니다.
6p 내외페이지 | 5,000원 | 2018.06.08
(주)이야기가있는공간 기업분석 상세보고서입니다.
16p 내외페이지 | 10,000원 | 2018.06.08