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계발활동 지도의 이론과 실제▣계발활동 교육과정 특별활동- 의도적이고 체계적인 학교 교육에서 교과와 상호보완적인 관계를 지니면서 전인교육의 일환으로 실시되는 교과이외의 교육활동을 의미한다. 자치 활동, 적응 활동, 계발 활동, 봉사 활동, 행사 활동의 5개영역으로 개편되어
9페이지 | 1,600원 | 2010.03.31
특별 활동(계발 활동)목 차Ⅰ. 이론1. 계발활동의 목표2. 계발활동의 내용3. 계발활동의 특성4. 계발활동의 운영1)운영 모형가. 단위학교의 계발활동 교육과정 편성나. 부서별 계발활동 프로그램의 개발2)운영 방법3)운영 장소4)시간배당5)지도교사6)학생조직5. 계발활동의 지도1)지도 방법2)지
18페이지 | 1,400원 | 2010.08.14
《특별활동》계 발 활 동 - 연극부Ⅰ. 계발활동의 이해1. 계발활동의 성격1) 계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재능력과 창의성을 계발․신장시켜 나가는 창의적인 활동이다. 2)초등학교의 계발활동은 학생의 개성과 소질을 신장하
18페이지 | 1,400원 | 2010.03.19
Ⅰ. 계발활동 이론① 계발활동의 성격1. 계발활동의 개념과 의의계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하 여 자신의 잠재능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다. 초등학교에서 의 계발활동은 학생의 개성과 소질을 신장하고, 사회
30페이지 | 2,000원 | 2007.07.18
활동 발표를 마치며hwp【발표를 마치며】저희 조에서는 특별활동의 하위 영역인 계발활동에서 실습 노작 활동에 해당하는 조리를 선택을 했습니다. 조리를 선택하다보니 무엇보다도 가장 먼저 느낀 어려움은 우선 실과라는 교과교육과 계발활동 중 실습 노작활동 영역과의 구분이 모호하다는 것
0페이지 | 1,700원 | 2006.12.20
◇ 목차 ◇Ⅰ. 계발활동의 이론적 배경1. 계발활동의 성격2. 계발활동의 목표3. 계발활동의 학년별 특성4. 내용체계5. 방법6. 계발활동의 평가Ⅱ. 계발활동의 실제 - 연간계획1. 활동 선정과 이유2. 목표3. 시간운영4. 연간 계획표 예시5. 교수-학습 과정안Ⅰ. 계발활동의 이론적 배경1. 계발활동의
25페이지 | 2,800원 | 2006.12.20
특별활동-계발활동Ⅰ.계발활동의 성격1. 계발활동의 개념과 의의계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하 여 자신의 잠재능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다. 초등학교에서 의 계발활동은 학생의 개성과 소질을 신장하고, 사회
11페이지 | 1,200원 | 2006.01.11
특별활동-계발활동--목차-Ⅰ. 교육과정 상의 계발활동1. 계발활동의 개념과 특성2. 계발활동의 목표와 내용3. 계발활동의 운영4. 계발활동의 지도5. 계발활동의 평가Ⅱ. 계발활동 연간계획서1. 목표2. 방침3. 세부 운영 계획▶ 아동교사 선호도 조사▶ 6학년 계발활동 “TV 문화 이해반” 운영계
25페이지 | 2,100원 | 2010.03.31
특별활동의 이해계발 활동< 목차 >I. 계발활동의 내용 II. 계발활동과 NIEIII. 연간계획서IV. 세부계획 내용V. 교수-학습 과정안VI. 참고 문헌I. 계발활동1. 계발활동의 성격1) 계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재능력과 창의성을
27페이지 | 2,100원 | 2010.03.19
계발활동 지도의 이론과 실제Ⅰ. 계발활동 이론정리① 계발활동의 성격1. 계발활동의 개념과 의의계발활동은 흥미, 취미, 소질, 적성이 비슷한 학생들로 구성된 집단에 자발적으로 참여하여 자신의 잠재능력과 창의성을 계발, 신장시켜 나가는 자율적인 활동이다.계발활동의 교육적 의의계발활동
17페이지 | 1,700원 | 2006.01.11
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