레포트 (136)
생물들이 결국 같은 목표를 가진, 서로 별다를 바 없는 ‘기계적 수단’일 뿐이다. 호랑이는 죽어서 가죽을 남기고, 사람은 죽어서 이름을 남긴다. 라는 옛 명언도 그의 귀에는 ‘호랑이나 사람이나 모두 죽어서 자신의 유전자를 남길 뿐이다’라고 들릴 것이며, 이는 어찌 보면 인간을 잘 만들어진 USB
2페이지 | 800원 | 2010.02.24
만4세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 발달평가 310페이지
호랑이 모양의 도안을 보자 “호랑이다!” 고 말한다. 사인펜을 가져온 OO는 주황색과 검정색으로 호랑이의 무늬를 칠하고, 파란색으로 눈썹과 입 부분을 칠한다. 의사소통엄마 아빠가 읽어주는 동화에서 OO 어머니께서 공룡책을 읽어주자 평소에 관심이 많았던 OO는 이야기를 들으며 묻는 형식의 문자
100페이지 | 76,000원 | 2024.04.23
만3세 1년 관찰일지 / 1,2학기 발달평가 200Page (기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
생물 스카프를 흔들면서 신체 표현을 하기 시작하자 OO도 “나도 같이 하자.”라고 말하면서 스카프를 목에 두르고 박자에 맞춰 북을 쳐본다.자연탐구실외놀이 시 잔디밭에서 작은 개미를 발견하고는 깜짝 놀란다. OO가 다시 한번 개미 가까이 다가가 관찰을 한다.2학기 해석과 평가놀이 후 정리정돈
100페이지 | 55,000원 | 2024.04.14
호랑이랑 토끼가 나와요. 읽어주세요.” 하며 동화책을 쳐다본다. 친구들이 함께 들으려고 가까이 오자 “ 이거 내가 골라왔어. 재미있을 것 같애”하며 친구들에게 이야기하고 교사가 동화책읽어주기를 기다린다.사회관계0/0블록을 하나씩 끼우다가 고개를 들어 주변을 살핀다. 구성한 레고 블록을
13페이지 | 9,000원 | 2024.04.06
만5세 1학기 관찰일지, 종합 행동발달평가 13명입니다
생물이 먹는 음식은 무엇인지 알아보며 교구로 탐색해보는 시간 중 유아가 “선생님. 상어는 어떤 거 먹게요?”교사에게 물어본다. “음. 물고기?”교사의 말에 “맞아요. 상어는 크기가 작은 물고기들 먹는데요”하며 웃으면서 교사에게 말한다.해 석평소 공룡책에 많은 관심을 가지며 공룡의 생김
7페이지 | 10,000원 | 2024.02.26
만4세 1학기 6개영역 관찰일지 / 발달평가 150Page
호랑이 모양의 도안을 보자 “호랑이다!” 고 말한다. 사인펜을 가져온 OO는 주황색과 검정색으로 호랑이의 무늬를 칠하고, 파란색으로 눈썹과 입 부분을 칠한다. 의사소통엄마 아빠가 읽어주는 동화에서 OO 어머니께서 공룡책을 읽어주자 평소에 관심이 많았던 OO는 이야기를 들으며 묻는 형식의 문자
100페이지 | 39,000원 | 2024.02.16
만3세 1학기 관찰일지 / 1학기 발달평가 100페이지 (표준보육과정 평가제)
호랑나비에요”라고 말하며 나비를 모방하며 놀이했다.의사소통OO가 블록을 빌려주지 않고 혼자서만 놀이를 하자 “선생님 블록은 어린이집꺼 지요 어린이집 거는 다 같이 갖고 놀아야 되는 거지요라고 말한다. OO는 OO의 말을 듣고 손에 들고 있던 블록을 OO에게 건넨다. OO는 OO에게 “고마워"라고 말
100페이지 | 33,000원 | 2024.02.09
호랑이!, 애벌레!” 하며 동물의 이름을 말하기도 한다. 다른 친구도 관심을 보여 옆으로 오자 친구와 함께 그림책의 선을 손가락으로 따라가기도 하고 동물 흉내를 내기도 한다.자연탐구종이꽃이 물에 흡수되어 꽃이 피어나는 현상을 관찰하면서 흥미로워하며 종이꽃을 손으로 만져본다.OO는 옆에있
100페이지 | 39,500원 | 2024.01.29
만4세 평가제 관찰일지 및 발달평가 200Page (아주 자세합니다)
호랑이도 보여주세요”“곰도 보여주세요”하며 이야기하며 놀이하였다사회관계자유선택활동시간 놀이를 진행하는데 영역에 들어가지 않고 교실을 서성이며 돌아다닌다. OO의 모습을 관찰하다가 OO에게 다가가 “OO는 왜 안놀지? 놀이 안하고 싶어요?”라고 물어보자 “이거 놀고 싶어요”라며 친구
201페이지 | 40,000원 | 2024.01.27
만3세 1년 (3월-2월) 관찰일지 및 1,2학기 해석 및 평가 (40페이지,평가인증)
생물 스카프를 흔들면서 신체 표현을 하기 시작하자 OO도 “나도 같이 하자.”라고 말하면서 스카프를 목에 두르고 박자에 맞춰 북을 쳐본다.자연탐구실외놀이 시 잔디밭에서 작은 개미를 발견하고는 깜짝 놀란다. OO가 다시 한번 개미 가까이 다가가 관찰을 한다.2학기 해석과 평가놀이 후 정리정돈
40페이지 | 18,000원 | 2023.11.18
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