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협동집단 학습에 근거한 수업공학1) 집단 가속수업수학학습을 위한 협동 학습과 개인별 학습 방법4명으로 구성된 소집단 학습집단을 택한다.- 우수아.- 학습부진아.- 보통 정도의 능력을 가진 이질집단.각각 개별적인 학습과제를 게시해주고 그 과정 동안 집단 동료는 서로 도와준다.메주 일정기
8페이지 | 800원 | 2019.05.14
협동학습과 발화교육, 협동학습과 통일교육, 협동학습과 정보통신기술활용교육, 소집단협동학습과 STS토론학습, 협동학습과 전통적 집단학습 비교
협동학습의 정의, 협동학습의 방법, 협동학습과 발화교육, 협동학습과 통일교육, 협동학습과 ICT(정보통신기술)활용교육, 소집단협동학습과 STS토론학습, 협동학습과 전통적 집단학습의 비교 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 협동학습의 정의와 방법1. 협동학습의 정의2. 협동학습의 방법1) 개별 활동과 모둠 활동의
14페이지 | 5,000원 | 2010.12.07
장애인통합교육의 의의, 장애인통합교육의 필요성, 장애인통합교육의 배경, 장애인통합교육과 협력학습, 장애인통합교육과 협동학습, 장애인통합교육과 소집단협동학습, 향후 장애인통합교육의 개선방향 및 평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 장애인통합교육의 의의1. 장애 아동과 일반 아동이 서로에게 도움이
19페이지 | 6,500원 | 2010.03.02
실험실습경험교수학습모형, 개념학습모형, 소집단협동교수학습모형, 현시적 교수학습모형, 구성주의적 교수학습모형, 발견학습모형 분석
실험실습경험교수학습모형, 개념교수학습모형(개념학습모형), 소집단협동교수학습모형, 현시적 교수학습모형, 구성주의적 교수학습모형, 발견교수학습모형(발견학습모형) 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 실험실습경험교수학습모형Ⅲ. 개념교수학습모형(개념학습모형)1. Taba(1967)2. Merrill & Tennyson(1977)3. Bruner 등(19
9페이지 | 5,000원 | 2011.03.19
집단협동프로그램(group dynamics), 마무리의 순서3.정(靜)→동(動)→정(靜)의 흐름으로 만든다.4.적은 인원에서 많은 인원으로* 레크레이션 활동지도 과목홈페이지-참고정보-참고자료 견본 참조* 방송강의 참고* 2강 및 5강 인터넷보충학습자료의 원칙 참고목 차 1.서 론 2.레크레이션 활동이란?3.레크
9페이지 | 3,000원 | 2016.03.28
[레크레이션 활동지도] 레크리에이션 프로그램 계획서 - [집중형프로그램, 분위기조성프로그램, 관계개선프로그램, 집단협동프로그램]
- 목 차 -Ⅰ. 기획 의도 및 목적1. 기획 의도2. 목적Ⅱ. 행사 개요Ⅲ. 기대 효과Ⅳ. 행사 프로그램1. 집중형프로그램(spot)2. 분위기조성프로그램(ice breaking), 정(靜)3. 관계개선프로그램(communication), 동(動)4. 집단협동프로그램(group dynamics), 정(靜)Ⅴ. 레크리에이션 프로그램 계획1. 집중형프로그램(spot)
6페이지 | 3,000원 | 2012.04.15
청소년교육과 4학년 레크레이션활동지도 공통레크리에이션 프로그램 계획서(5W, 1H의 원칙 준수/집중형프로그램, 분위기조성프로그램, 관계개선프로그램, 집단협동프로그램, 마무리의 순서로 배분,정→동→정의 흐름)Ⅰ. 서 론Ⅱ. 기획 의도 및 목적1. 기획 의도2. 목적Ⅲ. 행사 개요Ⅳ. 기대 효과
6페이지 | 4,000원 | 2016.03.24
소집단 협동학습법1. 소집단 협동학습의 특성소집단 협동학습이란?학습 집단 구성원간의 상호의존을 바탕으로 하고 있으며 집단 내 구성원들이 하나 또는 여러 개의 과제를 가지고 작업을 한 후 과정과 결과를 합쳐 하나의 결과물을 함께 만들어 내는 학습 방법으로 구성원 상호간에 책임도 나누고,
21페이지 | 1,000원 | 2016.01.05
소집단 협동학습1. 소집단 협동 학습의 특성☞집단 내에서 개인들이 작용하는 방식 →똑같은 과제를 받고, 갖자 개별적으로 작업하는 것(전통집단학습)→ 다른 과제를 갖고 작업을 한 다음 서로 그 과정과 결과를 합쳐 집단 전체에 하나의 산물을 만들어 내는 것 (소집단 협동학습) → 처음부터
12페이지 | 800원 | 2016.01.05
제 11장 소집단 협동학습법 -소집단 협동학습법 특성 수업 과정 속 개인이 작용하는 방식 -똑같은 과제 부쳐 받고, 개별적으로 작업 -서로 다른 과제로 작업을 한 뒤, 나중에 서로의 과정 결과를 하나의 산물로 만듬 -집단 내 구성원이 처음부터 한 과제의 모든 과정에 함께 참여하여 결과물을 만들
19페이지 | 800원 | 2016.01.05