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교사들이 수업 진행에 어려움을 겪음수업평가- 학생들의 능력에 맞지 않는 평가가 이루어짐② 행정업무행정업무를 숙명적인 업무로 인식, 행정업무의 과대한 양과 분배에 불만을 가짐,일반 학교와 차별화되지 않은 행정 업무때문에 혼란2-1특수학교 교직문화의 영역 2③ 인간관계학교 관리자와의
50페이지 | 2,800원 | 2011.09.09
[교육행정] 행정업무 비대화에 따른 교원의 행정업무(잡무) 과중 실태와 교사의 업무경감을 위한 방안 연구
행정업무 비대화에 따른 교원의 행정업무(잡무) 과중 실태와 교사의 업무경감을 위한 방안 연구- 목 차 -Ⅰ. 서론1. 문제의 제기2. 연구의 필요성 및 목적Ⅱ. 본론1. 교원 직무2. 교원 잡무의 개념3. 교원잡무의 발생원인4. 교원의 행정업무 과중 실태5. 교원업무경감 어떻게 풀어갈 것인가?Ⅲ. 결
10페이지 | 1,400원 | 2012.02.29
교사가 교직에 적응하는 과정에서 어려움을 제대로 해결해 나가지 못할 경우에는 앞으로의 교직 수행에 부정적인 결과가 초래될 수 있다.신임교사는 교직 초기부터 교직 경력 20년 이상의 경력 교사들과 본질적으로 비슷한 역할을 수행하게 된다. 이 과정에서 신임교사들은 행정가, 동료교사, 학생 등
25페이지 | 2,100원 | 2009.02.03
목 차1. 서론 - 연구를 시작하기까지2. 교사의 행정 업무 현황3. 교사 행정 업무로 인한 부작용4. 현직 교사 인터뷰 내용5. 설문 조사 내용6. 교사 행정 업무 과열의 해결 방안7. 결론1. 서론 - 연구를 시작하기까지수업이 시작되고 한 달 반쯤 지났을 때, 우리는 연구과제의 주제를 정하기 위해 모였다
15페이지 | 1,400원 | 2011.09.09
2006학년도 제2학기초등교육행정 및 경영초등교육행정 사례발표-행정가와 교사와의 관계-제출일2006. 11. 23. 목.목 차Ⅰ. 서론 1Ⅱ. 행정가와 교사와의 갈등 사례와 해결 방안 21. 교재 요약 22. 새로
10페이지 | 1,400원 | 2007.02.23
교사는 법령이 정하는 바에 따라 학생 또는 원아를 교육한다.④행정직원 등 직원은 교장 또는 원장의 명을 받아 학교의 행정사무와 기타의 사무를 관장한다.3. 교사의 업무 유형이러한 법적으로 제정되어져 있는 임무를 학교에서의 실무를 자세히 살펴보자. 순수업무학과학습지도학습지도, 교재연
7페이지 | 900원 | 2007.01.10
Ⅰ. 서론이번 조별 발표에서 5조가 맡은 부분은 ‘교사론’이다. 우리 조는 우선 주교재에서 다루는 ‘교육인사행정론’에 있어서 그 중 1절인 ‘교육인사행정의 개념’부터 시작하여, 교육인사행정에 관한 일반적인 정의와 더불어 교육인사행정 분야에서 접근하는 영역에 대한 정보를 수강자들에게
21페이지 | 2,800원 | 2007.01.26
[교육] 교사와 학생, 교사와 교사간의 상호작용 및 행정 업무 비효율성 사례연구
꿈끼학교 소개신입교사가 근무하고 싶은 학교 1위소통이 잘 되는 학교 1위교사와 학생의 만족도 1위졸업하고 다시 가고 싶은 학교 1위오늘의 의뢰학교멘붕고등학교학생과 교사, 교사와 교사간의 상호작용행정업무 효율성첫번째 곡소리이번에 임용교사를 합격한 24살 새내기 교사입니다. 꿈꾸
39페이지 | 3,500원 | 2018.08.29
학교행정가의 실태와 교사 실태목차학교행정가의 실태와 교사 실태I. 교장과 교사II. 학교 행정가의 실태III. 교육행정가 집단의 교사관IV. 교사실태* 참고문헌학교행정가의 실태와 교사 실태I. 교장과 교사초 ․ 중등교육법 제20조 1항에 의하면 교장 또는 원장은 교무 또는 원무를 통할하고, 소
4페이지 | 1,000원 | 2019.02.08
교육행정입문 / 교사의 직무동기(교사는 무엇으로 동기화되는가?)1. 동기이론의 개요2. 내용이론3. 과정이론4. 동기의 실제 : 통계분석 및 설문지5. 제언6. 참고문헌동기이론의 개요동기개체의 행동을 목표로 이끌어 가는 내적인 상태, 개체의 행동방향을 결정하는 경향이나 태세를 의미한다.개
41페이지 | 2,800원 | 2010.09.08