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[국어과학습지도안] 중학교 1-1 국어 3. 문학과 의사소통
학습 목표 Ⅳ. 단원 학습 계획Ⅴ. 교수․학습의 방법Ⅵ. 지도상의 유의점Ⅶ. 전 학년 학습 내용과의 관련Ⅷ. 본시학습 지도계획1. 본시 단원명2. 소단원 개관3. 소단원의 학습 목표4. 본시 교수․학습 지도안Ⅸ. 형성평가, 참고자료, 학습지Ⅰ. 단원명1. 대단원 : 3. 문학과 의사소통2. 소단원 : (1)
15페이지 | 1,700원 | 2004.11.23
학습지도안 - 국어 - 문학과 의사소통 목차Ⅰ. 단원 개관Ⅱ. 단원 학습 목표Ⅲ. 단원 학습 계획Ⅳ. 지도상의 유의점Ⅴ. 교수․학습 지도안Ⅰ. 단원 개관글은 다양한 삶의 표현이므로 글을 읽는다는 것은 인간의 다양한 삶과의 만남이라 할 수 있다. 특히 좋은 글은 삶의 진정한 가치와 삶의 다양한
10페이지 | 1,000원 | 2006.06.16
[교과서 작품 분석과 학습지도안] 문학 국어(상), 5. 능동적인 의사소통(2) 구운몽
제목 : 문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―문학 국어 (상), 5. 능동적인 의사소통 (2) 구운몽―교과서 작품 분석과 학습지도안―1. 교과서 작품 분석1) 작품 해제 : 조선 숙종 때 서포 김만중이 지은 고전소설이다. 민씨의 폐비설을 반대하다
12페이지 | 1,400원 | 2010.07.13
교육학 국어과 교수 학습 지도안 5 능동적인 의사소통 2 구운몽
의사소통(1)유배지에서 온 편지(2) 구운몽2. 단원의 성격□ 이 단원은 의사소통 행위로서 글을 읽거나 쓸 때의 특성을 이해하고 문학 작품을매개로 한 문학적 의사소통 행위의 특성을 이해하여 학습자들로 하여금 능동적인 의사소통 능력을 배양하도록 구성되었다.3. 단원 학습 목표□ 읽기와 쓰기
11페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
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