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평생교육프로그램 개발론 학습내용 교육방법 학습매체 선정
평생교육프로그램개발론학습내용교육방법학습매체 선정1. 프로그램 목표 달성에 필요한 효과적인 내용 선정에 대하여 설명할 수 있다.2. 프로그램 내용 개요 및 내용 선정 절차를 알 수 있으며, 프로그램 효과를 위해 적용할 수 있다.3. 프로그램 목표를 달성에 적합한 교수방법 및 매
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
평생교육 프로그램 개발론 - 학습내용_교육방법_학습매체 선정
학습내용의 조직3) 프로그램 내용 개요 작성Ⅱ. 프로그램 교육방법 선정1) 교육방법의 유형2) 교육방법 선정Ⅲ. 교수매체 선정1) 교수매체의 중요성과 선정기준2) 매체의 선정과 활용Ⅰ. 프로그램 내용 선정 및 조직1) 내용 선정 및 관련 자료의 수집좋은 프로그램이 되기 위해서는 학습목표에 적
12페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
[국어과교육론 학습지도안] 읽기와 매체 활용 `시집가는 날`
매체 또한 편리하게 부려 사용하고 수용하는 인간을 지향하여, 학생들이 주도적으로 언어학습을 이끌어 나가는 흐름 안에서 매체에 대한 자발적인 탐색과 활용이 기대된다. 2. 단원 학습목표 아래의 두 가지 목표는 대단원의 학습목표이기에 소단원 (1), (2) 를 모두 포함하고 있지만, 첫 번째 목표는 소
15페이지 | 2,400원 | 2004.10.30
학습내용교육방법학습매체 선정1. 내용 선정 및 관련 자료의 수집교육 내용 도출 단계학습자 중심적인 학습목표 기술학습목표를 성취하기 위해서 학습활동을 시각화학습활동에 적합한 지식 요건 규정교육이 실시될 때 제시 순서대로 교육내용을 계열화교육 내용 제시 전략 단계목표에 적합
16페이지 | 800원 | 2019.05.14
고전소설교육론 - 사씨남정기 학습목표, 학습내용, 활동에 대한 분석
매체로 구현된 작품의 창의적 표현 방식과 심미적 가치를 문학적 관점에서 이해하고 수용한다.(4) 문학이 예술, 인문, 사회 등 인접 분야와 맺고 있는 관계를 이해한다.(5) 다양한 시각과 방법으로 작품을 재구성하거나 창작한다.(6) 작품을 비판적.창의적으로 수용하고 이를 발표하여 서로 평가한다.문
38페이지 | 1,500원 | 2015.04.24
평생교육 학습지도와 교수매체오늘날 교육 현장에서 전문화된 지식과 정보를 신속히 제공받을 수 있고, 자주적이고 창의적인 사고를 할 수 있는 인간을 양성하기 위해서 교육 내용의 구성과 교육 방법에 새로운 아이디어와 수단이 필요하다.또한 교육의 목적이나 목표의 성취에 역점을 두면서 교
3페이지 | 1,500원 | 2023.05.16
국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오
국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술하시오.1. 서론 한국어 교과서와 한국어 교재는 모두 한국어를 학습하는데 사용되는 교육 자료이지만, 그들은 다른 목적과 기능을 가지고 있다. 국어 교
3페이지 | 2,000원 | 2024.02.29
[매체지도안] 중학교 1학년 국어 매체교육 교수학습 과정안
학습내용생활국어교수․학습내용6.세상이 말을 걸다.단원의 개관 및 준비학습1․대단원 표지와 관련하여 단원 학습 목표 알기(1)광고와설득․광고와 관련된 경험 떠올리기․매체에 따른 광고의 갈래 알아보기2~3․광고의 목적과 구성 요소 알기․광고의 기획 의도 추론하기․광고의 신뢰
17페이지 | 1,400원 | 2011.03.09
목표를 서술하고, 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, ‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오.보건교육 기
15페이지 | 6,000원 | 2022.05.23
[초등학교 영어과][초등학교 영어교육]초등학교 영어과(영어교육)목표,특성,학습과정, 초등학교 영어과(영어교육)총체적언어학습,교수학습방법,평가
학습을 목표로 하는 교과목에서는 이러한 정보를 획득하여, 지식을 체계적으로 구조화하는 것이 요구된다. 반면 기능 교과인 영어과목에서는 정보 통신 매체를 이용하여 영어에 대한 지식을 습득할 뿐만 아니라, 듣기 연습을 한다던가 또는 정보를 직접 전달하고 받는 기능연습을 하는 것이 요구된다.
6페이지 | 5,000원 | 2011.05.19