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[교육학] [교육공학]브루너(Bruner)의 발견학습 이론과 적용(A+리포트)
목 차1. Bruner의 생애 및 업적(1) Bruner의 생애(2) Bruner의 업적1) 시(視)지각에 대한 관심2) 인간이 자신과 세상을 이해하는 방법 -사고의 초점2. Bruner의 발견학습 이론(1) 지식의 구조(2) 발견학습 이론1) 발견학습을 위한 교수 이론2) 나선형 교육과정 3) Bruner의 교수 이론과 과학 교육4) 발견학습의 예-
15페이지 | 1,500원 | 2008.11.11
[교수학습이론] 브루너 Bruner의 발견적 교수-학습 이론
Bruner의 발견적 교수-학습 이론< 교수-학습의 이론적 탐색> 【 Bruner의 발견적 교수-학습이론 】1. 생애 및 업적(1) 생애Jerome Bruner는 1915년에 태어나서 지금까지 근 50 여 년 동안 꾸준히 연구하고, 그 결과들을 출판하여 교육학을 전공하는 우리들의 사고 양식에 매우 깊은 영향을 미쳤다. 또한 아동의 지
12페이지 | 1,400원 | 2007.03.14
[교수학습이론] 브루너 Bruner의 발견적 교수 -학습이론
개요1. Bruner의 생애 및 업적( 1 ) Bruner의 생애( 2 ) Bruner의 업적1) 시(視)지각에 대한 관심2) 인간이 자신과 세상을 이해하는 방법 -사고의 초점2. Bruner의 발견적 교수-학습 이론( 1 ) 지식의 구조( 2 ) 발견학습 이론1) 발견학습을 위한 교수 이론2) 나선형 교육과정 3) Bruner의 교수 이론과 과학 교육4)
21페이지 | 1,800원 | 2006.03.24
[교육과정] Bruner, Ausubel, Gagne(브루너, 오수벨, 가네) 의 학습이론과 그 비교
Bruner, Ausubel, Gagne 의 학습이론과 그 비교 Ⅰ. Bruner의 학문중심교육과정과 발견적 교수이론1. 학문중심교육과정의 등장 배경1950년대 말 : 생활 적응 교육(경험 중심의 교육과정)1957년 : 소련, 인공위성 스푸트니크호 발사 → 기초과학 분야 교육을 강화 1960년대 : ‘학문중심 교육과정’등장2. Bruner
5페이지 | 800원 | 2009.01.13
[수업이론] Ausubel의 유의미학습과 Bruner의 발견학습에 근거한 고등학교 고전 소설 수업 방법 제안
Ausubel의 유의미학습과 Bruner의 발견학습에 근거한 고등학교 고전 소설 수업 방법 제안과목명담당교수제출자제출일2007년 12월 10일 월요일♦ 목차 ♦Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 1. 고전 소설 수업에서의 매체 활용2. 고전 소설 수업의 새로운 교수 학습 방법 제안1) Ausubel의 유의미적 언어학습에 근거한 고
25페이지 | 2,100원 | 2008.02.26
1. 지식 표상의 양식2. 인지성장과 수업 적용3. 학습자 모형
10페이지 | 800원 | 2016.07.15
브루너(Bruner)의 발견학습모형(discovery learning)에 대해 설명하시오.
브루너(Bruner)의 발견학습모형(discovery learning)에 대해 설명하시오.1. 발견학습모형(discovery learning)의 개념① 교사의 지시 도움 지원을 최소화하여 학습자들이 학습해야 할 학습과제의 최종적 형태를 학습자 스스로 찾아내는 방법을 말한다.② 발견이란 대상 간에 존재하는 유사점과 차이점을 찾아
2페이지 | 1,000원 | 2011.12.03
수학 학습 이론◈ J. B. Bruner의 이론 ◈1. Bruner와 Piaget(1) Bruner의 가정어떤 교과내용이든 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게든 어떤 적절한 형태로 효과적으로 지도할 수 있다.① Bruner의 이 말은 이론 전개를 위한 가정이지, 연구를 통한 결과가 아님.② Bruner의 주장은 어떤 아동이든 모든 것을 학
9페이지 | 1,400원 | 2005.04.06
Bruner의 개념형성과개념획득 이론Bruner의 학습이론 -> 개념화이론개념획득이론‘유목화이론’*유목화란? 같은 성질의 개념을 한곳으로 분류한다는 것을 의미하며, 사고한다는 것은 이렇게 형성된 개념간의 관계를 파악하거나 개념을 유형화시키는 것을 의미한다고 보았다.(1)개념형성과 획득을 위
13페이지 | 800원 | 2015.06.27
[초등수학기초이론] 초등수학 단원 재구성(3-나 5. 들이재기)
학습의 시작이 가능하고, 8~9세가 되면 측 정단위를 사용하여 도형들의 길이를 바르게 재며, 동시에 여러 사물들의 길이비교가 가능하다.⑦ 비와 비율; 11~12세에 비례개념이 획득된다. 2. Bruner의 인지경로에 따른 수학학습 과정가. EIS 이론ㄱ. 학습자에게 제시하는 개념지식 구조를 이해하는 데는 실물
37페이지 | 2,800원 | 2005.08.31