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수학 교수 학습과정안 물건의 개수 세어보기 학습지도안 물건의 개수 세어보기
교수-학습과정안교 과수학학년반1학년 5반수업자지도교사단원명7. 50 까지의 수차시3/8시간계획40분수업일시(교시)2005년 7월 5일 화요일(3교시)본시 주제물건의 개수 세어보기쪽수수학 104 ~ 105 쪽학습목표50개 이하의 개수를 세고, 자리값을 이해할 수 있다. 학습모형문제 해결 학습ICT활
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
수업지도안 물건의 개수 세기 물건의 개수 세기 학습지도안
교생지도교사단 원7. 50까지의 수학습 요점본시주제물건의 개수 세기교과서100~101쪽▣ 50까지의 수 세기ㆍ다양한 물건을 이용하여 세어 본다.ㆍ십의 자리와 일의 자리를 이해한다.차 시3/7통합구분단위차시문제해결학습모형수업형태수 업목 표♣ 50개 이하의 개수를 셀 수 있다.♣ 자리
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[국어 학습지도안] 초등, 주방에서 사용하는 물건 지도안
물건 중심으로 저학년 수준에서 탐색 할 수 있도록 구성하였다. 거실 영역, 욕실 영역, 주방 영역으로 나누어 사용하는 물건의 이름과 사용법을 알아보고 직접 조작해보면서 실생활과 연관된 활동 위주로 학습한다. 또한 가정 내에서 자신이 할 수 있는 일을 스스로 터득하여 실천할 수 있도록 하며, 이
11페이지 | 1,400원 | 2006.10.27
국어과 교수 학습과정안 - 시장에 갔어요 - 식료품가게에서 파는 물건 알기
국어과 교수학습과정안(단 원시장에 갔어요.제 재식료품가게에서 파는 물건 알기일 시 2015.05.26대 상중학교 1학년 2반 (남 2명, 여 2명)장 소중학교 1학년 2반 교실교사목 차Ⅰ. 단원의 개관1. 단원명2. 단원설정의 이유3. 단원의 지도목표4. 단원의 구조도5. 단원의 지도 계획6. 단원의 평가
12페이지 | 1,400원 | 2015.03.29
지도교사수학 교수-학습 과정안일 시수업자장 소1-7교실대 상1-7단 원 명7. 50까지의 수 쪽 수수학 : p.100~101익힘책 : p.98~99본시주제물건의 개수 세어보기차 시3/7학습목표50개 이하의 개수를 셀 수 있다.수업모형 문제해결모형학습자료동영상자료, 인디언 집 종이모형, 인디언 종이인형, 빵
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕과 교수학습과정안 물건을 아끼고 소중히 하는 까닭 알기
( 도덕 )과 교수․학습과정안부설초등학교단 원 명3. 아껴쓰는 보람일시2006. 4 .11 .6 교시 장소3-1 교실지도교생학 습 문 제물건을 아끼고 소중히 하는 까닭 알기교과서쪽도 40~45쪽생 38~42쪽차 시1/3학 습 목 표물건을 아끼고 소중히 하는 까닭을 안다.수업전략학습집단조직
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육학] 초등 1학년 바른생활과 교수학습 과정안-공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기
교수․학습 과정안수업일시10 / 28대상학급1 - 3지도교생교 과 명바른 생활단원(차시)4.함께 쓰는 물건 (4/4)학습주제공공장소의 물건을 아끼고 소중히 다루기교과서 쪽수50-53학습목표♧공공장소의 물건을 소중히 다루어야 하는 까닭과 방법을 알고 바르게 사용할 수 있다.교수․학습 모형가
4페이지 | 1,100원 | 2011.02.14
[교육학] 초등 1학년 바른생활과 교수학습 과정안-공공장소 물건을 아끼고 소중히 다루기
지도일시2010년 ( 10 )월 ( 29 )일 ( 4 )교시교생명지도교사(인)( 바른생활 )과 교수-학습 과정안 교 과바른생활수업모형장 소1-1 교실 단 원4. 함께 쓰는 물건 차 시4/4차시학습주제공공장소 물건을 아끼고 소중히 다루기교 과 서 바생 50-53쪽학습목표공공장소의 물건을 소중히 다루어야 하는 까
4페이지 | 1,200원 | 2011.02.14
국어과 교수학습지도 안집에서 가족이 사용하는 물건을 구별할 수 있다
( 국어 )과 교수 - 학습 지도안일시2010. 11. 17(수)장소중 1-1 교실대상중 1-1 (6명)여 3, 남 3수업교사지도교사단원우리 가족중심교과국어목표♠ 집에서 가족이 사용하는 물건을 구별할 수 있다.가․가족의 물건 이름과 역할을 바르게 말한다나․ 가족이 사용하는 물건의 이름을 바르게 말한다
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
기본생활영역 교수학습 지도안 영유아 가자 신이 쓴 물건을 제자리에 정리 정돈하도록 한다
교 수 학 습 지 도 안 단 원 명기본 생활 영역주 제바른생활차 시2-2학습목표영유아가 자신이 쓴 물건을 제자리에 정리정돈 하도록 한다.교육방법배우고 직접 활동하기장 소교실일 시대상 및 인 원3~5세의 영유아, 8~10명시 간20분학습단계학습내용교수-학습활동소요시간자료 및 유의점
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
- 가상현실응용3차원출력장치
- 사회복지실천전문가 자세와 이념
- 스트래들링 Straddling 양다리걸치기 을 선택하는 것이 좋은지 그렇지 않은지 본인이 생각하는 이유를 제시하고 성공사례 혹은 실패사례를 간략히 정리 후 이에 대한 의견을 제시하시오.
- 아이돌보미 자기소개서
- 알렉산더 회로이론 제 7판 실전문제
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 전기화학 오승모 솔루션
- 조선시대에 원납이라는 구황제도가 있습니다. 이 구황제도를 현 시대에 활용하는 것에 대해 토론하시오
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