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멀티미디어학습,GSP활용학습(교육, 수업)프로그램, 거북명령학습,심화학습,생활언어학습(교육, 수업)프로그램, 참여학습,마당놀이학습 프로그램
멀티미디어학습(교육, 수업)프로그램, 동적기하소프트웨어(GSP)활용학습(교육, 수업)프로그램, 거북명령학습(교육, 수업)프로그램, 심화학습, 생활언어학습(교육, 수업)프로그램, 참여학습, 마당놀이학습(교육, 수업)프로그램 분석Ⅰ. 멀티미디어학습(교육, 수업)프로그램Ⅱ. 동적기하소프트웨어(GSP)활
15페이지 | 5,000원 | 2011.03.23
멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습)가치,장점, 외국 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습)사례, 멀티미디어활용교육 내실화방안
멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습)의 가치, 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습)의 장점, 외국의 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습) 사례, 향후 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용학습)의 내실화 방안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 멀티미디어의 개념Ⅲ. 멀티미디어의 특징Ⅳ. 멀티미디어활
10페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)특성,원칙기능,형태,효과, 외국 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)사례,모형,시사점 분석
멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 특성과 원칙, 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 기능과 형태 및 효과, 외국의 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습) 사례와 모형 및 시사점 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 멀티미디어활용교육(멀티미디어활용교수학습)의 특성Ⅲ. 멀티미디
10페이지 | 5,000원 | 2010.10.30
한문과교육(수업) ICT활용학습,웹기반학습, 한문과교육(수업) 역할놀이학습, 한문과교육(수업) 멀티미디어활용학습, 한문과교육 자기주도적학습
한문과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습, 한문과교육(수업) 웹기반학습, 한문과교육(수업) 역할놀이학습, 한문과교육(수업) 멀티미디어활용학습, 한문과교육(수업) 자기주도적학습 분석Ⅰ. 한문과교육(수업) ICT(정보통신기술)활용학습Ⅱ. 한문과교육(수업) 웹기반학습Ⅲ. 한문과교육(수업) 역할
5페이지 | 5,000원 | 2011.04.03
[멀티미디어 학습] 멀티미디어학습의 개념, 긍정적 측면과 부정적 측면 분석 및 향후
인지주의 학습이론에 대한 교육적 고찰-멀티미디어 학습을 중심으로-*차 례서론본론1. 정보처리이론(Information Processing)이란?2. 정보처리이론의 교육적 함의3. 정보처리이론 의의4. 정보처리이론의 비판점5. 멀티미디어 학습의 개념 6. 멀티미디어 학습의 긍정적 측면7. 멀티미디어 학습의 부정적
14페이지 | 1,500원 | 2013.04.08
[멀티미디어 학습] 멀티미디어학습의 개념, 긍정적 측면과 부정적 측면 분석 및 향후 전망
인지주의 학습이론에 대한 교육적 고찰- 멀티미디어 학습을 중심으로-목 차서론본론1. 정보처리이론(Information Processing)이란?2. 정보처리이론의 교육적 함의3. 정보처리이론 의의4. 정보처리이론의 비판점5. ‘멀티미디어 활용 학습’을 논의하기에 앞서 6. 멀티미디어 학습의 개념 7. 멀티미디어
15페이지 | 1,500원 | 2013.04.08
멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의미,특징, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)효과, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)개발방향
멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의 의미와 특징, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의 효과, 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)과 구성주의, 향후 멀티미디어활용학습(멀티미디어활용교육)의 개발방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 멀티미디어의 특징1. 다양한 형태의 정보를 통합하여 한
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.11
멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)이론, 멀티미디어활용교수학습 장점,유의점
멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 유형과 필요성, 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 이론과 잠재력, 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 장점과 유의점 및 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 멀티미디어활용교수학습(멀티미디어활용교육)의 유형1. 교수적 활용2. 도구
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.21
에듀넷활용학습의 필요성과 장점, 에듀넷활용학습을 통한 협동학습과 멀티미디어학습, 에듀넷활용학습의 문제점, 에듀넷활용학습에 대한 반응, 에듀넷활용학습의 효과, 향후 에듀넷활용학습을 위한 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 에듀넷활용학습의 필요성Ⅲ. 에듀넷활용학습의 장점1. 교사2. 학생Ⅳ. 에듀
9페이지 | 5,000원 | 2010.04.15
체육(체육과교육)움직임교육,팀티칭학습,이해중심게임수업,기능수업(운동기능학습), 체육(체육과교육) 탐구중심학습,동료지도,멀티미디어학습
체육(체육과교육) 움직임교육과 팀티칭학습, 체육(체육과교육) 이해중심게임수업과 기능수업(운동기능학습), 체육(체육과교육) 탐구중심학습, 체육(체육과교육) 동료지도(동료교수법), 체육(체육과교육) 멀티미디어학습 분석Ⅰ. 체육(체육과교육) 움직임교육1. 움직임 교육의 정의2. 움직임 교육의 목
16페이지 | 5,000원 | 2010.10.30