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초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격, 초등학교 국어과(국어교육)의 목표, 초등학교 국어과(국어교육)의 교과서활용학습과 협동학습, 초등학교 국어과(국어교육)의 교수학습방법, 초등학교 국어과(국어교육)의 수행평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 초등학교 국어과(국어교육)의 일반적 성격Ⅲ. 초등학교
13페이지 | 5,000원 | 2011.04.01
교육학 제7차 교육과정 중학교 영어교과서의 학습자 만족도 조사
제7차 교육과정 중학교 영어교과서의 학습자 만족도 조사Ⅰ. 연구 목적 및 필요성Ⅱ. 연구 방법1. 연구 대상2. 연구 자료3. 연구 절차Ⅲ. 연구 결과 및 논의1. 종합적인 설문 결과2. 학교, 학년, 성별과 설문지 문항에 포함된 변수들 간의 관계3. 표6의 결과Ⅳ. 결론 및 제언부록 : 설문지Ⅰ.
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
[배론 최신A+] 국어 교과서와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상... (외국어로서의 한국어 교재론)
과목명 : 외국어로서의 한국어 교재론이름 : 과제 주제: ‘국어 교과서’와 ‘한국어 교재’가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 ①학습 대상, ②목적과 기능, ③제작 의도와 목표, ④구현 매체, ⑤기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 학습 대상2. 목적과 기능3. 제작
6페이지 | 1,000원 | 2021.02.17
학습지도안 중학교 2학년 사회 교과서 분석 현대 세계의 전개
중학교 2학년 사회 교과서 분석Ⅳ. 현대 세계의 전개 中 -목차- 1. 분석 대상2. 주제 파악 및 평가3. 교과서 구성에 대한 분석4. 교과서 내용 분석1) 학습목표와 교과서 내용에 대한 분석2) 교과서 서술에 대한 분석3) 삽화 구성 및 기타 자료에 대한 분석5. 결론 및
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
사교육없이 대학보내는 자기주도 학습 교과서 - 코칭맘스쿨 글/ 행복한 나무펴냄결혼 전 드문드문 일과 일사이 공백이 생길 때마다 쉽게 선택했던 학원강사의 일이 지금 나의 제 2의 인생의 밑거름이 되고 있다. 결혼 후 울산에 정착하면서 할 일이 없어 보습학원에도 일하기도 하고, 논술학원에서
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
교과서 분석 4학년 1학기 셋째마당 배우는 즐거움 2. 아하, 그렇군(4/9~6/9차시)◇ 목 차 ◇Ⅰ. 교과서 분석 과정 2Ⅱ. 교과서 분석 및 평가 6 1. 목표 분석 및 평가 62. 텍스트 분석 및 평가 83. 삽화 분석 및 평가 104. 학습활동 분석 및 평가 13Ⅲ. 개발 171. 평가지 172. 평가기준 183. 평가지 개발 배경 18
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
교과서 의미,기본적조건, 수학교과서(수학과교과서)특징, 수학교과서(수학과교과서)편찬방향, 수학교과서(수학과교과서)교수학습방법,제고방향
교과서의 의미, 교과서의 기본적 조건, 수학교과서(수학과교과서)의 특징, 수학교과서(수학과교과서)의 편찬 방향, 수학교과서(수학과교과서)의 교수학습방법, 수학교과서(수학과교과서)의 제고 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 교과서의 의미Ⅲ. 교과서의 기본적 조건Ⅳ. 수학교과서(수학과교과서)의 특징Ⅴ.
8페이지 | 5,000원 | 2011.04.05
학습지도안 고등학교 국사 교과서 분석 II 선사시대의 문화와 국가의 형성
고등학교 국사 교과서 분석-II. 선사시대의 문화와 국가의 형성목차1. 분석 대상2. 교과서 구성 및 체계3. 교과서 문제1) 학습 목표와 교과서 내용2) 교과서 서술3) 삽화 구성 및 기타4. 교과서 활용 방안 및 결론1. 분석대상여기서 분석하게 될 대상은 대한교과서에서 출판된 고등학교 국사 pp. 38-42
4페이지 | 800원 | 2015.03.29
학습지도안 고등학교 국사 교과서 분석 4 문화의 새 기운
고등학교 국사 교과서 분석‘4. 문화의 새 기운’ 중 ‘2) 실학의 발달’목차1. 분석 대상2. 교과서 구성 및 체계3. 교과서 문제1) 학습 목표와 교과서 내용2) 교과서 서술3) 삽화 구성 및 기타4. 교과서 활용 방안 및 결론1. 분석대상여기서 분석하게 될 내용은 대한교과서에서 출판된 고등학교 국사
3페이지 | 800원 | 2015.03.29
[국어교수학습론] 교과서 내 말하기, 듣기 영역의 특정 단원 교수 -학습 과정 재구성(생활국어 2-1(1단원 즐거운 언어생활)을 중심으로)
교과서 내 말하기 듣기 영역의 특정 단원 교수-학습 과정 재구성- 생활국어 2-1 을 중심으로 -1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들2. 교수 학습 계획(1) 준비 단계(2) 구체화 단계(3) 실행 단계(4) 평가 단계1. 분석 및 논의 과정에서 지적한 사항들수업을 설계하기
11페이지 | 1,400원 | 2008.08.22
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