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음식물쓰레기와 환경보전(영양교육학습지도안, 수업계획서, 모의수업계획안)
영양교육 학습 지도안단 원 명지 도 대 상일 시음식물쓰레기와 환경보전고등학교 2학년 여학생20 .07.31(화)1교시 영양교육 수업안단원의 성격Ⅰ. 교재관1. 단원 설정의 이유경제 성장과 생활수준의 향상에 따라 우리의 식생활 환경도 다양하게 변화하고 있다.이러한 변화 과정에서 음식물쓰레기
4페이지 | 900원 | 2014.08.11
음식물을 아동의 손이 닿는 곳에 두며, 그림카드는 음식물과 학생사이에 둔다.2)1단계훈련 규칙- 언어적 촉진을 하지 않는다.- 가장 선호하는 사물 사용하며, 한번에 한 개씩 제공한다- 2명의 교사 필요하다.- 교사와 책상에 앉아서 훈련하는 구조화된 지도 외에 의사표현이 필요한 매일의 생활속 에
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
학생이 구역질, 설사 및 복부경련으로 치료받았다고 알려주었다. 그 다음날 아침 그녀는 그 지방 보건과에 식품 매개질환의 집단 발생이 의심되지만 그날 저녁 중요한 학교 행사가 없었기 때문에 학생들 누구나 먹었음직한 공통 음식물이 무엇인지를 알려줄 수 없었다.학교 보건소와 그 지방 보건과는
10페이지 | 1,800원 | 2004.11.02
밥상혁명과연 우리는 먹을거리로부터 풍족하게 지내고 있을까? 가까운 예로 학교급식의 음식물 쓰레기가 학생 1인당 연간 27kg이 버려지고 있다. 또한 그 음식물 쓰레기를 처리하기 위한 비용으로는 서울에서만 40억 원이 들었다고 한다. 이를 보면 우리는 아직까지 음식의 소중함을 모르고 지내는 것
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
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