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유럽교환학생 프로그램인 ‘에라스무스’를 통해 스페인에서 1년간 공부하기로 결심한다. 홀어머니와 사랑하는 애인을 두고 떠나는 것이 마음에 걸리긴 하지만, 장래를 위해 꿋꿋이 바로셀로나로 향한다. 어렵사리 숙소를 구한 자비에는 영국, 독일, 스페인, 이탈리아, 벨기에, 덴마트에서 온 혈기왕성
11페이지 | 1,400원 | 2016.02.04
영화의 제목인 (원제;Lauberge Espagnole)는 프랑스어 속어로, ‘여러 문화가 스튜처럼 섞여, 모든 법들은 무시되고 어떤 일이든 일어날 수 있는 장소’ 라는 뜻을 가지고 있다. 이 영화는 유럽의 교환학생 프로그램인 근대자유주의의 선구자인 16세기 인문학자 에라스무스(1469∼1536)는
6페이지 | 1,400원 | 2005.03.23
학생이 되어서 유럽, 호주, 중국, 말레이시아, 홍콩 등 방학을 이용하여 여행을 다녀왔다. 주로 유명한 곳을 다녔다. 하지만, ‘카오산 로드에서’, ‘언제나 써바이 써바이’ 라는 책을 읽으며 나의 여행관과 세계관이 협소하고 ‘잘못되어’있다는 것을 깨닫게 되었다. 유명한 곳에 갔다왔다는 자부심
17페이지 | 1,400원 | 2010.02.24
[세계지리 교과서] 세계지리 교과서 요약 및 개선점 지적
유럽의 팽창을 표현하면서 ‘해외로 진출하였다’라는 말과 ‘식민지를 소유하게 되었다.’라는 말을 사용하는데 이러한 표현은 유럽의 약탈과 침략의 역사를 정당화 하는 표현이라고 생각한다. 이 단원 전체에서는 유럽의 원주민과 약소국에 대한 침략과 약탈의 역사도 어느 정도 기술해서 학생들에
15페이지 | 1,500원 | 2008.12.27
대학교 면학분위기 조성 방안 1. 대학이란?2. 대학 내 면학 분위기 현황 및 문제점3. 대학 내 좋은 면학 분위기 조성 방안목차4. 결론1.대학이란 ?:대학은 흔히 ‘학문의 전당’이나 ‘진리의 상아탑’이라고 표현할 정도로 고등교육 기관 중에서 최상의 위치를 차지하는 곳이다. 미국, 유럽 -학생
36페이지 | 2,800원 | 2009.02.03
학생이라도 북유럽 신화에 기초한 연극을 공연할 수 있다. 하지만, 슈타이너 발도르프의 학교에서는 열 살짜리 학생들이 이 연극을 하는데 전체 교과과정에서 보았을 때 북유럽 신하가 특히 이 또래 아이들에게 적절한 주제를 담고 있는 감성적으로 잘 맞기 때문이다. 마찬가지로 열다섯 살 청소년들의
13페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
유럽 학생 급진주의자들에 직접적인 영향을 끼쳤다. 반면에 미국에서는 자본주의의 계급 불평등이 아닌 인종주의에 의한 차별이 사회의 부조리에 대한 인식을 불러일으킨 주요한 급진화의 요인이었다. 북아일랜드의 카톨릭교도에 대한 차별도 마찬가지의 역할을 수행하였다.이른바 자유주의적 진보
14페이지 | 1,600원 | 2005.12.23
2005년 1학기 여행사 경영론 팀 프로젝트해외여행, 알고가자!- 국제 학생증을 중심으로< 목차 >Ⅰ. 머리말연구목적연구방법Ⅱ. 기본적으로 준비해야 할 증명서의 종류와 혜택국제학생증국제면허증Ⅲ. 각 대륙 별 증명서 현황과 혜택, 발급절차유럽아메리카아시아오세아니아아프리카 Ⅳ. 증
30페이지 | 2,100원 | 2005.08.16
[청소년교육] 우리나라 청소년 교육문제가 왜 중요하며 현재 상황, 외국의 상황비교, 최근 교육문제에 대한 다양한 논쟁이나 정책
학생들이 세계에서 공부 시간이 제일 많지만 상대적으로 자유로운 학창 시절을 보내는 유럽의 학생들에 비해서 책을 읽지 않는다. 인간과 사회를 이해하기 위한 사유와 사색은 평가의 대상이 아니기 때문에 객관적 사실의 기억을 단순 반복 훈련하느라 나눔과 돌봄, 배려와 협력, 소통의 능력은 등한시
10페이지 | 3,000원 | 2018.12.02
“이데올로기”로서의 기술과 과학Ⅰ. 저자 및 배경 소개1. 위르겐 하버마스(1929~ ) : 프랑크푸르트 학파의 거장이자 사회철학자. 지난 1968년 유럽 학생운동을 주도했던 젊은 좌파 지식인들을 열광하게 만들었던 “비판이론”으로 유명한 그는 호르크하이머와 아도르노에 이은 제2세대 프랑크푸르트학
4페이지 | 1,400원 | 2008.05.16
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오. 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오.
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