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학문중심 교육과정(1) 진보주의에 대한 비판(2) 학문중심주의의 발생, 전개 및 그 입장(3) 교사배제교육과정의 개발 (4) 브루너 개관 (5) 학문중심 교육과정의 목적과 개념 (6) 교육내용 선정의 준거 (7) 교육방법과 교육평가 (8) 학문중심 교육과정의 특징 (9) 학문중심 교육과정의 문제점(10) 지
28페이지 | 1,800원 | 2009.08.29
교육과정 및 교육평가학문중심 교육과정개요Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론(1) 진보주의에 대한 비판 등장 (2) 학문중심주의의 발생과 전개(3) 학문중심주의의 입장 (4) 교사배제교육과정의 개발(5) 학문중심 교육과정의 문제점 (6) 브루너 개관(7) 학문중심 교육과정의 목적과 개념 (8) 교육내용 선정의 준거 (9)
20페이지 | 1,800원 | 2009.08.29
누리과정 내용 중 수학적 탐구하기 내용과 세부내용을 정리하고 브루너의 이론적 관점(지식의 구조, 발견학습, 나선형교육과정)에서 위 내용
교육과정)에 의한 평가1) 지식의 구조2) 발견학습3) 나선형교육과정Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론브루너는 지식에 대하여 구조라는 개념을 강조하는 학자로서 구조를 중시하는 교육과정의 사조를 구조주의 또는 학문 중심주의 교육 과정이라고 한다. 이는 1959년 9월 미국의 Woods hole에서 열린 초ㆍ중등
3페이지 | 2,000원 | 2016.08.27
[초등과학] 7차 초등 과학과 교육과정과 미국 캘리포니아 주 초등 과학 교육과정 비교 분석
교육이 많은 영향을 받아왔음을 더 자세히 알 수 있다. 우리나라는 미국의 교육사조 변천에 따라 그 맥을 같이 해왔던 것이다. 따라서 제 2차 교육 과정에서 과학 교육을 비롯한 초등교육이 실용성을 강조한 경험 중심 교육과정이었던 것이나 제 3차 교육과정에서 브루너의 학문 중심주의 사조를 받아들
19페이지 | 1,700원 | 2006.03.24
교육에서의 통합교육이란 어떤 것일까?교육과정 통합에 영향을 미친 존 듀이는 경험을 유기체와 환경의 통합과정으로 보았다. 이것은 유아의 직접적인 흥미, 필요, 목적이 자발적인 활동으로 생기는 경험의 체계에 기초를 두는 입장이다. 또는, 학문이나 경험, 학습을 모든 것의 전체성에 관심을 두고
8페이지 | 1,200원 | 2005.04.29
교육과정 통합의 필요성과 장단점1) 사회과 교육과정 통합의 필요성(1) 사회과 교육과정 통합이 필요한 이유첫째, 사회과 교육에 대한 통합적 접근은 대학에서 교과영역을 구분하는 식의 교과 영역 구분 방식을 피할 수 있다.둘째, 사회문제들이란 다차원적인 것이기 때문에 어떤 하나의 학문영역에
8페이지 | 800원 | 2015.06.27
[유아교육] 통합교육과정의 이론적 배경 기술과 교육계획안에 대한 구체적 작성
교육자들이 오랜 기간동안의 연구를 통해 검증해 오고 있는 통합 교육 과정의 개념 및 이론적 배경을 고찰해 보고, 주제 중심교육과정과 프로제트접근법을 간략하게 살펴보기로 한다. 또한 주제를 선정하여 통합 교육 과정의 교육계획안을 작성해 보고자 한다. Ⅱ. 본론1장. 통합교육의 개념과 통합교
17페이지 | 4,000원 | 2007.09.26
[체육과 교육과정]체육과 교육과정 특징,성격, 체육과 교육과정 목표,변천, 체육과 교육과정 개정배경,내용, 체육과 교육과정 교수학습방법
교육 과정 모형의 이론이 중시되었다. 지식의 학습 요소를 구성하기 위해서는 학문중심의 교육 과정 모형에서 성장과 운동의 발달, 운동학습, 운동생리학, 운동역학 등과 같은 학습해야할 개념들을 추출하였다. 태도의 학습요소를 구성하기 위해서는 인간중심주의 모형을 토대로 하였다. 제 7차 체육
8페이지 | 5,000원 | 2011.10.12
교육공학회의 이론 정립의 노력에 힘입어 보다 체제적이고 통합적인 접근방식으로서의 교수공학 및 교육공학으로 정립되었다. 이러한 학문적인 발달과정을 간략하게 살펴보면 다음과 같다. 2)시각교육(visual education)초기 교육공학은 언어 중심의 교육방법에서 탈피하여 구체적 경험을 제공하는 시각
7페이지 | 1,500원 | 2008.11.20
다문화교육의 이해 학교 다문화교육과정과 교사 다문화교육을 위한 교수학습 프로그램
교육과정 개발의 예교육과정의 개발 → 개념중심의 개발: 다양한 학문과 교과영역으로부터 도출된 핵심 개념 및 일반화를 중심으로 조직 하게 됨.Bank의 개념중심적 접근법을 이용하여 다문화 교육과정 제안다문화 교육과정 개발 절차인종적 다양성, 이민, 동화와 같은 교육과정을 조직하는데 필요
38페이지 | 800원 | 2019.05.14
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