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학년 ( )반 ( )번 이름 ( )단원문학과 경험 - 01 시의 아름다움 – 봄은 고양이로다 (이장희)학습목표이 시에 나타난 비유적 표현을 찾을 수 있다.이 시에 나타난 비유적 표현의 효과를 말할 수 있다.비유적 표현을 사용하여 나의 상황이나 감정을 생생하게 표현할 수 있다.활동 ❶ (1) 이 시의 제목 ❬
21페이지 | 1,900원 | 2014.12.29
[특수교육] 중학교 1학년 국어 학습 지도안-시의 세계
중학교 1학년 국어 학습 지도안 본시 수업 지도안발표자이 지 은단원4. 시의 세계대상1학년 4반( 30 명)학습자료학습지 . PPT 영상자료실물자료(솜, 소금)학습형태질의 응답식강의식소집단 학습소단원(4)우리가 눈발이라면일반목표1. . 시의 언어가 지닌 특징을 말할 수 있다. 2. 시와 현실
3페이지 | 700원 | 2012.08.16
[특수교육] 중학교 1학년 국어 학습 지도안-시의 세계
시의 상징성우리가 눈발이라면안도현우리가 눈발이라면허공에서 쭈빗쭈빗 흩날리는진눈깨비는 되지 말자.세상이 바람 불고 춥고 어둡다 해도사람이 사는 마을가장 낮은 곳으로따뜻한 함박눈이 되어 내리자. 우리가 눈발이라면 잠 못 든 이의 창문가에서는 편지가 되고그이의 깊고 붉은 상
17페이지 | 1,500원 | 2012.08.16
학년 학습 내용과의 관련- 시의 언어가 지닌 특징을 말할 수 있다.(국어, 중 1-2, 4. 시의 세계)- 시에 드러난 현실 상황을 이해하며 감상할 수 있다.(국어, 중 1-2, 4. 시의 세계)- 글쓴이가 자기의 생각과 느낌을 효과적으로 전달하기 위해 다양한 방법으로 표현함을 안다.(국어, 중 2-2, 3.문학의 표현)- 시
7페이지 | 1,100원 | 2010.07.13
학년 1학기>1. 시의 표현 (1) 내가 사랑하는 사람 / 정호승 (2) 배추의 마음 / 나희덕 (3) 낙화 / 이형기 (4) 둑방길 / 유재영 (1) 지사의 길, 시인의 길 / 양왕용 (2) 일레인 이야기 / 김영곤 Ⅱ. 중학교 국어 교과서 분석2.교과서 내용 분석하기 (1) 중학교 교과서의 내용 1.1 단원
47페이지 | 3,000원 | 2021.07.26
시의 초등학교 입학 4 학년때 도쿄로 이사 오미야 초등학교 전학 5 학년때 에이후쿠 초등학교로 전학후쿠지마데츠지 사막의 마왕에 열중, 지독한 책벌레1953 년 도쿄 오미야 중학교 입학아버지의 영향으로 영화에 열중1956 년 도립 토요타마 고등학교 입학 만화가가 되기로 결심1958 년 고교 3학년때
20페이지 | 2,100원 | 2004.07.26
학년으로 단계화 되어 있음. 각 학년마다 이수해야 할 교육과정이 정해져 있으며 아래 학년의 과정을 충분히 학습하지 않으면 상급학년의 과정을 이수하기 어려움. 졸업시의 자격심사는 더욱 중요함. Page ‹#›학교의 교육선발은 그 제도와 방법이 사회마다 일정하지않음.엄격한 사회가 있는 반면
31페이지 | 1,300원 | 2016.08.14
청소년, 시와 대화하다저자 : 김규중, 출판사 : 사계절(2010.7.9.)1. 선정이유산문에 비해서 시는 많이 읽어보지 못했는데, 1920년대의 시부터 현대에 이르기까지 60편의 시를 선별해 놓아서 시를 많이 읽고 감상하기에 너무 좋은 기회라고 생각했다. 시의 수준이 중학교 1학년부터 고등학교 1학년 수준까
1페이지 | 1,000원 | 2021.05.06
초등학교 국어과 수업지도안 단원 u° 마당 1 상상의 날개를 펴요 321
학년의 특성을 고려하여 비교적 단순하면서도 제재 시의 특성을 살릴 수 있는 생각이나 느낌을 말과 글, 역할극과 그림, 노래 등의 다양한 방법으로 표현해 봄으로써 다른 사람들과 그 감상을 공유하는 즐거움을 누릴 수 있도록 수업을 전개하고자 한다.문제 파악 단계에서는 인터넷에서 얻은 동시 ‘
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
4. 시의 세계(3) 어떤 마을국어과중학교 1학년/2학기교육 공학 및 교육 방법 연구교 과 명국 어단 원 명4. 시의 세계학습주제(3) 어떤 마을학습목표1. 시의 분위기를 느끼며 시를 감상할 수 있다.2. 시에서 심상이 드러난 부분을 파악하고 심상이 드러나게 표현할 수 있다. 학습활동필요자료시낭
17페이지 | 800원 | 2016.01.05