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플래시 활용 교육• 인터넷의 플래시들을 수업에 적극적으로 활용한다면 다른 어떤 미디어 매체보다 뛰어난 교육적 효과를 얻을 수 있다.• 유형: 감동, 시사, 뮤직, 영상시, 동화, 단편 애니메이션, 교과학습, 수업도구용, 각종 공모전에 출품된 플래시• 플래시를 활용한 수업방안- 도덕수업 중 많
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
오개념형성,수준별 교육자료(지도자료), 창의성증진,플래시활용 교육자료(지도자료), 환경보전,흡연예방 교육자료(지도자료), 전래놀이 교육자료
오개념형성 교육자료(지도자료), 수준별 교육자료(지도자료), 창의성증진 교육자료(지도자료), 플래시활용 교육자료(지도자료), 환경보전 교육자료(지도자료), 흡연예방 교육자료(지도자료), 전래놀이 교육자료(지도자료) 분석Ⅰ. 오개념형성 교육자료(지도자료)1. 필요성2. 목적3. 특징4. 효과1) 교육
16페이지 | 6,500원 | 2011.04.05
[[위플래쉬 감상 및 분석]]위플래쉬 영화감상문,감상문,위플래쉬를 보고,위플래쉬 줄거리,위플래쉬 독후감,위플래시 소감문,느낀점,교육철학,감상평
교육에 있어 가혹행위를 한 것이 없는 지 묻는다. 망설이던 네이먼은 자신의 이야기를 털어놓고 플레쳐는 교수직을 박탈당한다.그 해 여럼, 네이먼은 드럼을 그만두고 패스트 푸드점에서 알바를 한다. 밤거리를 거닐던 그는 우연히 플레쳐가 출연한 째즈 연주바에서 플레쳐의 연주를 보게 된다. 둘은
6페이지 | 3,000원 | 2016.06.23
플래시 애니메이션 예제 로 따라 하기” 출간 2003.01 SAMSUNG 교육용 플래시 애니메이션 제작 2003.08 자체 창작 애니메이션 “부처님이 보여요” 불교방송 방영 2003.09 EBS English Cafe 제작 2003.10 중소기업청 홍보 애니메이션 2004.03 한국 단편애니메이션 사업화 데모 MBC방영 2004.12 강원재단영상정보 진흥원
21페이지 | 1,700원 | 2007.03.16
플래시는 게임제작을 위한 프로그램은 아니었지만 강력한 액션스크립트 추가됨으로써 플래시 게임을 탄생FLASH의 활용분야4. 교육컨텐츠 제작교육 컨텐츠는 플래시가 가지고 있는 기능을 가장 잘 반영플래시의 등장으로 네티즌들의 강의 참여가 용이해졌고 상호 커뮤니케이션이 가능해짐FLASH
29페이지 | 500원 | 2006.11.29
동영상과 플래시 송을 활용한 도덕교육1. 활용자료 (하이퍼링크 해놓았습니다.) 2. 도입 근거 및 도덕적 가치학교에서 배우는 수업 내용에 대해 아이들이 쉽게 싫증을 느끼는 것은 교과에 반영된 지식이 변화하는 사회의 모습에 부응하지 못함으
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕과 교수-학습 지도안 - 대단원지도안 - 나의 삶과 국가 - 03 개인의 자유와 공동체 의식의 조화
플래시 자료Ⅰ. 중학교 교과 교육과정도덕과의 목표는 학교 도덕과 교육을 통해 어떤 사람을 길러내고자 하는지 그 궁극적인 지향점을 밝혀주는 것이라 하겠다. 2007년 개정 도덕과 교육 과정에서는 이러한 목표 설정과 관련하여, 도덕성의 통합적 접근을 중시하는 한편, 성취 기준형 방식으로 내용을
14페이지 | 1,600원 | 2015.03.29
[조기교육] 영어 조기교육의 실태와 문제점 그리고 개선방안(A+)
교육으로는 단어카드(플래시카드)를 이용한 한글교육이 수년 전 붐을 이루다 최근 몇 년간 ‘창의성 개발’을 내건 은물, 가베, 프뢰벨 등 놀이 교구가 인기를 누려왔다. 새롭게 등장하고 있는 영유아 학원은 놀이와 문자ㆍ수 학습을 결합시킨 ‘틈새시장’을 공략하고 있는 셈이다.이러한 현상은 입
13페이지 | 1,000원 | 2007.07.30
플래시마켓, 새로운 교육형태, 비살상무기, 데스크탑 제조방식, 전자화폐, 리스크관리, 사생활 보호 센서 등 홍수처럼 쏟아지는 상품과 서비스, 체험을 통해 다양한 비즈니스 기회들이 열릴 것이다. 이들이 언제 수익을 낼지 아니면 어떻게 융합될지는 확신할 수 없다. 그러나 심층 기반을 이해하면 거
21페이지 | 3,000원 | 2013.12.23
[국제교육] 국내vs국외 원격 교육 프로그램 비교 분석
교육평가를 실제로 직접 실행하고 있는 교수자를 대상으로 한다.구성 및 특징우리나라의 교육 프로그램은 보통 교수자의 강의를 그대로 녹화하여 학습자에게 전달하는 것이 보통이다. 학습자는 영상을 보는 중 별도의 문제 풀이나 순간적인 피드백을 받기 어렵다.플래시를 바탕으로 한다. 플래시 동
4페이지 | 800원 | 2009.05.14
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오