레포트 (182)
수학 수업 설계서 평면도형의 둘레와 넓이 평행사변형의 넓이 구하는 방법
수업 설계서수업 설계 개요교 과 명수학학년-학기5-가대단원6. 평면도형의 둘레와 넓이소 단 원학습주제평행사변형의 넓이 구하는 방법차 시6/12쪽수pp. 93~95적용모형원리탐구 수업모형교실 환경교단선진화 교실학습목표․평행사변형의 넓이 구하는 방법을 이해하고, 구할 수 있다.ICT
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
성질1 두 쌍의 대변이 평행하다.성질2 두 쌍의 대변의 길이가 각각 같다.성질3 두 쌍의 대각의 크기가 각각 같다.성질4 두 대각선은 서로 다른 대각선을 이등분 한다.평행사변형의 성질 중 두 쌍의 대변이 평행하다는성질이 정의가 되어야 하는 이유한 가지 성질을 정의로 정했을 때, 그 정의로부터
2페이지 | 1,000원 | 2013.05.22
수학 영재아 수업 과제개발 소그룹 토론을 통한 평행사변형 정의하기
수학 영재아 수업 과제 개발1. 주제 : 소그룹 토론을 통한 평행사변형 정의하기 2. 주제 선정 이유프로이덴탈의 이론에 따르면 정의-정리-증명의 순서로 진행되는 현재의 증명교육은 재고의 여지가 있다. 프로이덴탈은 수학의 역사와 수학자들의 실제적인 수학적 활동에 대한 고찰을 통해, 정의는 처
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
Title : 이미지 학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기『이미지학습법을 활용한 평행사변형의 성질 배우기』1. 단원명 -대단원 : Ⅱ. 도형의 성질-중단원 : 2. 사각형의 성질-소단원 : (2) 여러 가지 사각형2. 단원 설정 이유- 우리가 앞으로 배울 수학 도형단원의 기본적이고 기초적인 배경지식이
6페이지 | 1,200원 | 2008.08.22
* 날짜 : 20@@. 6. 15* 단원 : 5학년-가-6. 평면도형의 둘레와 넓이(6/12차시)* 학습주제 : 평행사변형 넓이 구하기* 특이사항 소인수 학급으로 아동의 수가 9명뿐이며, 교실 크기도 일반 교실 크기의 반.아동 중 한 명은 기초 학습 부진아로 구구단도 못 외우기 때문에 일반적인 수업을 따라가기가 불가능한
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[교육학] 초등학교 도덕과 교수 학습안-5. 우리는 하나
평행사변형의 넓이입니다. •삼각형과 평행사변형의 넓이를 구해 봅시다. •①의 문제를 해결해주기 위해 사다리꼴의 넓이를 구할 방법을 함께 생각해봅시다.◦학습 문제 확인하기 •오늘은 사다리꼴의 넓이를 구하는 방법을 알고, 직접 구해보도록 하겠습니다. ♣ (사다리꼴)의 넓이를 구하는 원
3페이지 | 800원 | 2011.09.09
사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 정사각형, 정삼각형의 6개로 되어 있다. 패턴블록의 모든 각은 크기가 30°의 배수로 되어 있다. 이로 인해, 어떤 모양이나 어떤 각이라도 합치기 쉬우며, 180°, 또는 360° 크기의 각을 다양하게 만들 수 있다.패턴 블록의 모양 중 육각형, 사다리꼴, 평행사변형, 삼각형은 전
34페이지 | 2,700원 | 2009.07.23
사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 순서로 점점 조건이 추가되는 사각형의 특수한 형태를 알아보고, 다각형과 정다각형을 학습하며, 공간 감각을 기르기 위하여 도형 판을 이용한 삼각형, 사각형 만들기를 하게 된다.2. 단원의 학습목표① 사다리꼴을 이해하고, 그 성질을 안다.②
18페이지 | 1,600원 | 2005.01.20
수학교구(수학학습도구) 패턴블록(패턴블럭)지도사례, 수학교구(수학학습도구) 패턴블록(패턴블럭)활용방법, 수학교구 패턴블록(패턴블럭)제언
평행사변형 50개, 회색 마름모 50개, 빨간색 사다리꼴 50개, 그리고 노란색 육각형 25개가 들어 있어 총250개의 도형으로 구성되어 있다. 모든 블록은 1cm 높이에 각 변의 길이가 1인치(2.54cm)로 모두 동일하게 만들어졌는데 다만 사다리꼴의 밑변은 다른 변 길이의 두 배, 즉 2인치(5.08cm)이다. 즉 패턴블록은
8페이지 | 5,000원 | 2010.10.07
★4)수학-4.사각형과 다각형-직사각형과 정사각형의 성질
사다리꼴, 평행사변형, 마름모, 직사각형, 정사각형의 개념을 알고 그 성질에 대하여 학습하고 각 사각형 사이의 관계를 이해하도록 하고 있다. 또한 다각형과 정다각형을 학습하고, 칠교판을 가지고 공간 감각과 관련되는 여러 가지 모양을 만들거나 다각형을 가지고 평면을 빈틈없이 덮는 활동을 하
15페이지 | 1,500원 | 2011.10.08
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- 윤용남 수리학 4장
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.
- 청주대학교사이버강의족보
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점