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학 습 평 가*목차1. 학습평가계획2. 수행평가3. 수행평가 평가 기준4. 지필평가5. 기타1학습평가 계획수행평가 – 30%보고서 20%학습과제물 10% (2) 지필평가 – 70%중간 기말고사 각 35%2수행평가보고서 – 20%예비보고서 10%결과보고서 10% (2) 학습과제물 – 10%매 단원이 끝날때 마다 배운 소자들
10페이지 | 800원 | 2019.05.14
[학습평가]수학과교육, 과학과교육의 학습평가, 사회과교육, 도덕과교육의 학습평가, 미술과교육, 실과과교육의 학습평가 분석
수학과교육의 학습평가, 과학과교육의 학습평가, 사회과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 미술과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학과교육의 학습평가1. 평가의 원칙2. 수학과 학습에서 전반적으로 요구되는 다음 사항을 강조하여 평가한다Ⅲ. 과학과교육의 학
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
수학교육의 학습평가, 국어교육의 학습평가, 과학교육의 학습평가, 도덕교육의 학습평가, 실과교육 학습평가, 음악교육 학습평가, 체육교육 학습평가
수학교육의 학습평가, 국어교육의 학습평가, 과학교육의 학습평가, 도덕교육의 학습평가, 실과교육의 학습평가, 음악교육의 학습평가, 체육교육의 학습평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수학교육의 학습평가Ⅲ. 국어교육의 학습평가1. 학습평가1) 평가의 목적, 평가의 내용과 목표를 평가하는데 적합한 평가 방
12페이지 | 5,000원 | 2011.04.13
과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가
과학과교육의 학습평가, 도덕과교육의 학습평가, 한문과교육의 학습평가, 실과과교육의 학습평가, 기술가정과교육의 학습평가, 체육과교육의 학습평가 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 과학과교육의 학습평가1. 과학과의 평가 영역1) 과학 지식2) 탐구 능력의 평가3) 과학적 태도의 평가2. 과학과 평가 방법Ⅲ. 도
10페이지 | 6,500원 | 2011.04.07
학습 지도평가, 학습 일기평가, 학습 형성평가, 학습 현장체험평가, 학습 지원평가에 관한 심층 분석Ⅰ. 학습 지도평가1. 정보의 수집2. 형성평가와 총괄평가1) 형성평가란2) 총괄평가란3) 총괄평가의 종류3. 세 영역의 평가Ⅱ. 학습 일기평가1. 평가의 목적2. 계획 및 실천1) 동기 및 목적2) 실천 계
14페이지 | 5,000원 | 2010.03.09
수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류와 지침, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 쟁점과 방향, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 방법, 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 문제점과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정평가(학습평가, 수업평가)의 종류1. 포트
10페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
영유아교수 학습평가의 개념과 중요성에 대해 기술하시오 본 문 1. 서론영유아교육에서 학습평가는 매우 중요한 역할을 한다. 영유아교육의 목적은 아이들의 성장과 발달을 돕는 것인데, 이를 위해서는 어린 아이들의 학습 상황을 정확히 파악하고 평가할 필요가 있다. 이를 통해 아이들의 학습 특
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.14
수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 특징, 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 방법, 심화보충형, 단계형 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가), 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 문제점과 대안 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 수준별교육과정평가(수업평가, 학습평가)의 개념Ⅲ. 수준
8페이지 | 5,000원 | 2010.04.13
영어과(교육),수학과(교육)학습평가, 과학과(교육),도덕과(교육)학습평가, 체육과(교육)학습평가, 한문과(교육)학습평가, 미술과(교육)학습평가
영어과(교육)의 학습평가, 수학과(교육)의 학습평가, 과학과(교육)의 학습평가, 도덕과(교육)의 학습평가, 체육과(교육)의 학습평가, 한문과(교육)의 학습평가, 미술과(교육)의 학습평가 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 영어과(교육)의 학습평가1. 학습한 내용을 중심으로 언어의 4기능을 균형 있게 평가한다2. 평가시
11페이지 | 5,000원 | 2011.04.15
학습평가는 교육한 내용 안에서 이루어져야 한다. 바로 이 점에서 현재 우리 나라 교육의 문제점이 들어 난다. 즉, 학습내용과 학습평가의 방향이 다르다는 것이다. 이것을 현 학습평가의 문제 중 하나로 들 수 있다.그런 문제 말고도 질적인 측면에서 현재 우리 나라의 학습평가 수준이 얼마나 떨어져
5페이지 | 400원 | 2004.05.13