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특수아동 지도상 유의점* 장애 유아 통합 교육에서 교사들의 유의점(1) 장애 유형별 특성을 이해해야 한다.통합 교육을 위해서는 다양한 장애 유형별 특성을 알고 있어야 한다. 정신 지체, 정서 장애 유아들의 지적, 성격적, 학습 면에 있어서의 특성을 잘 이해하고, 장애 유형별로 지닌 문제 행동 및
4페이지 | 800원 | 2016.04.16
특별 활동과 특수아동지도특별활동 - 발명교육교육목적지식 기반 사회에 발맞춰 학생들의 창의적이고 과학적인 사고증진을 위해 과학 발명 활동을 통하여 창의력을 계발하고 과학에 대한 탐구심을 기른다인지적: 창의력 향상, 문제 해결력 향상 등 고등사고 능력 향상정의적 : 발명품 완성으로 인
11페이지 | 800원 | 2016.04.16
지도하는 것이 매우 중요하다. 2. 인지적 발달 특성 신현기 외. 『특수교육의 이해』, 서울: 교육과학사, 2001일반적으로 사람에게 전달되는 정보는 70% 이상이 시각을 매개체로 한다고 한다. 그러므로 시각장애를 가지고 있는 아동의 경우에는 필요한 정보를 받아들이는데 어려움이 있다. 이러한 정보
54페이지 | 2,800원 | 2011.11.02
특수아동보육의 필요성과 보육교사의 역할 1. 특수아동 및 특수교육의 개념2. 특수아동의 출현율3. 특수보육의 필요성4. 특수아동의 서비스 체계5. 특수교육의 특징6. 특수보육교사의 역할과 자질7. 교육 및 지도특수아동지도의 개요-영.유아기는 인간의 생애 중 가장 왕성한 발달이 이루어지는 시
26페이지 | 2,500원 | 2014.07.17
Chapter 13. 특수아동 교수방법< Table of Contents >1. 개별화 교육계획의 개발1) 개별화교육의 법적 배경2) 개별화교육계획의 목표와 기능3) 개별과교육계획의 개발 절차(1) 의뢰 및 의뢰전 중재(2) 진단 및 평가(3) 개별화교육계획의 구성요소(4) 개별화교육의 실행2. 교과지도 및 교수방법1) 국어2) 수학3
21페이지 | 1,900원 | 2012.10.24
특수아동 행동 지도1. 특수아동 행동 지도1) 행동 지도의 중요성 2) 행동 문제의 유형 및 특성2. 행동 발생의 기본 원리1) 행동의 법칙2) 행동의 기능3) 행동의 발생 상황4) 환경의 영향3. 행동 지도의 실제: 긍정적 행동 지원1) 긍정적 행동 지원의 이론적 배경2) 긍정적 행동 지원의 실행 방안4. 행동
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수아동 행동 지도1. 특수아동 행동 지도1) 행동 지도의 중요성 2) 행동 문제의 유형 및 특성2. 행동 발생의 기본 원리1) 행동의 법칙2) 행동의 기능3) 행동의 발생 상황4) 환경의 영향3. 행동 지도의 실제: 긍정적 행동 지원1) 긍정적 행동 지원의 이론적 배경2) 긍정적 행동 지원의 실행 방안4. 행동
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
특수아동지도 자폐성 장애의 진단기준과 치료목 차1.진단기준2.임상 양상3.경과 및 예후4. 치료적 접근자폐증의 증상은 독특하다고 논의되었으므로 진단도 비교적 간단해야 할 것이나 실제로는 그렇지 않다. 다른 조건들로부터 자폐증을 구분해 내는 것은 그리 쉽지만은 않다. 몇 가지 영역에서
6페이지 | 1,500원 | 2013.12.23
아동이 포함된 학교를 대상으로 특수교육 장학을 통하여 장애 아동의 잠재력을 육 팀의 중요한 구성원으로 대화하기 위하여 특수교사와 통합학급의 일반교사가 어떻게 교육과정을 운영하고 교수 전략을 실행하고 있는지를 확인하고 지도하게 된다(이소현, 2005). (6) 특수교육 보조원 특수학급 교사가
17페이지 | 1,700원 | 2012.10.24
특수아동지도 시각장애영역에 따른 교수학습 지도안 생활도구 다양한 생활도구 색깔
활 동관련 사항생활주제생활 도구주 제다양한 생활 도구소 주 제색깔활 동 명색깔은 어떤 맛일까?대상연령만4세집단구성소집단(5~6)소요시간10~15분내용영역동화활동목표바른 자세로 앉아 동화를 들을 수 있다.시각 장애아와 일
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
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