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[지도]지도 개념, 지도 종류, 지도 특성, 지도 구비조건, 지도 등고선, 지도와 독도법, 지도와 수치지도, 지도와 대동여지도, 지도와 지도여행
지도의 개념, 지도의 종류, 지도의 특성, 지도의 구비조건, 지도의 등고선, 지도와 독도법, 지도와 수치지도, 지도와 대동여지도, 지도와 지도여행 분석Ⅰ. 지도의 개념Ⅱ. 지도의 종류1. 제작방법에 따라1) 실측도2) 편찬도2. 내용에 따라1) 일반도2) 주제도3. 축척에 따라1) 대축척지도2) 소축척지
13페이지 | 5,000원 | 2010.10.30
[통계지도][통계교육]통계지도(통계교육)개념,목표,내용, 통계지도(통계교육)학년별실제,활용프로그램,방법 분석
축척(저장)’의 의미를 가지기 때문이다. 이러한 현실은 매우 심각한 결과를 초래한다는 사실은 자명하다. 참고문헌강문봉 외 18인, 초등 수학 학습지도의 이해, 양서원, 1999김남익 외 3, 통계학개론, 진성사나철영, 통계와 그래프 지도의 실제, 서울초등수학교육연구회, 1998송인섭, 통계학의 기초, 학
16페이지 | 6,500원 | 2011.05.04
사회과(수업,교육)지도이용학습,사실지식탐구학습, 사회과(수업,교육)프로젝트학습,기자학습, 사회과교육 문제중심학습,조사학습,현장학습,개념학습
지도의 제시 사진이나 슬라이드는 원근법에 의하여 나타나므로 학생들이 이를 지도화 하기 어렵다. 교사가 강줄기, 도로가 그려진 백지도를 만들어 학생들에게 제시하고 이를 바탕으로 그림지도를 만들도록 한다. (가) 축척, 방위, 기호 그림지도에서는 축척의 개념을 숫자로 나타낼 필요가 없다. ‘
15페이지 | 6,500원 | 2011.04.15
통계교육(통계지도) 개념,목표,필요성, 통계교육(통계지도) 경향,과정, 통계교육(통계지도) 프로그램,지도내용, 통계교육(통계지도) 실제,제고방안
개념을 획득할 수 있도록 하는 경험을 제공해야 한다고 권고하고 있다. 우리나라 역시 제 7차 수학과 교육과정에ꡐ확률과 통계ꡑ영역을 신설함으로써 기존의 확률과 통계 내용을 수학의 유용성 관점에서 좀 더 체계적이고 광범위하게 지도하려고 하는 것과 같이 확률과 통계 학습의 중요성을 반영하고
15페이지 | 5,000원 | 2010.10.11