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최의창은 “신체활동을 통한 인간의 교육”으로 이해할 것을 주장하고 있다.대다수의 사람들은 체육을 단지 스포츠, 운동, 레크리에이션 활동이나 무용 등을 가르치고 배우는 교과목 정도로 이해하고 있으나, 최근 미국이나 유럽의 체육학자들은 ‘체육’의 명칭으로 운동학(kinesiology), 인간 움직임(hu
15페이지 | 1,700원 | 2016.02.04
최의창(2003)에 의해 새롭게 연구․개발된 통합교육 방법인 하나로 수업모형이 있다.나. 문서적 수준이념적 수준에서의 체육교육과정은 대개 지도자가 되기 이전, 즉 학생으로서 이론적으로 배우고 체육교육교재에서 대하는 것과 달리 실제 지도자가 되면 문서적 수준의 체육교육과정을 먼저 접하게
21페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
최의창(2002b)은 체육수업 개선의 저해요인으로 인식적, 의지적, 풍토적, 제도적, 물리적 요인들이 서로 복합적으로 맞물려 학교 체육수업을 어렵게 몰아가고 있다고 지적하였다. 이러한 문제로 인해 체육수업의 모습은 ‘ 방법없이 적당하게 애들 풀어주는 교과’로 십 수년 동안 반복되어 온 현실을 교
12페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
스포츠과학연구법_스포츠과학연구법의 질적연구에 대하여 설명하시오
2001.- 양인방, “체육학에서 해석적 연구 패러다임의 적용 가능성과 그 함의”, 2008년도 스포츠과학연구소 초청 강연회, 2008.- 최의창, “스포츠(교육학) 분야의 질적 연구”, 질적탐구 제2권 제2호, pp.31-55, 2016.- 한만석 외, “체육학에서의 질적연구 고찰”, 교육인류학연구 제18권 제1호, pp29-65, 2015.
4페이지 | 2,000원 | 2024.04.13
스포츠과학연구법 - 스포츠과학연구법의 질적연구에 대하여 설명하시오
2001.양인방, “체육학에서 해석적 연구 패러다임의 적용 가능성과 그 함의”, 2008년도 스포츠과학연구소 초청 강연회, 2008.최의창, “스포츠(교육학) 분야의 질적 연구”, 질적탐구 제2권 제2호, pp.31-55, 2016.한만석 외, “체육학에서의 질적연구 고찰”, 교육인류학연구 제18권 제1호, pp29-65, 2015.
4페이지 | 2,000원 | 2023.10.01
(스포츠윤리학 1학년) 세 가지(의무주의, 공리주의, 덕윤리) 도덕추론에 대해 작성하고, 2) 스포츠에서 모든 선수가 지켜야 할 보편적인 도덕법칙
최의창(2010)은 “스포츠맨십은 실천 전통으로서의 스포츠에 내재된 다양 한 가치들을 구현하고 실천하는 과정에서 발휘하게 되는 행동이자 드러나는 태도”라고 정 의하였다. Clifford와 Feezell(2010)은 스포츠맨십을 우리 팀 존중하기, 상대방존중하기, 선수 와 코치 존중하기, 경기 존중하기, 심판 존중하
12페이지 | 6,000원 | 2022.10.22
코로나19 펜데믹 상황에서 온라인 체육수업 실천의 어려움과 코로나 이후, 온라인 체육교육의 발전방안
변화. ie 매거진, 27(2),14-19.최의창, 전세명(2011). 운동소양의 함양: 전인교육을 위한 초등체육의 목적 재검토.한국체육학회지, 50(1), 93-107.한국교육학술정보원(2020). COVID-19에 따른 초중등학교 원격교육 경험 및 인식 분석 – 기초 통계 결과를 중심으로(연구자료 GM 2020-11). 대구: 한국교육학술정보원
19페이지 | 4,000원 | 2021.03.06
최의창, 1998, 2001; Tinning,1992교육학의 일반 원리나 학교교육과정 이론 또는 교수이론을 탐색하는 동시에 수업의 일상을 이해하고 개선하려는 것을 목적으로 하고 있다.Zeichner & Noffke, 2001Morgan 등(1994)학생의 일상에 관해 관심을 가지면서 이를 다른 사람과 공유할 수 있는 새로운 방식을 만들어 보고자
32페이지 | 1,800원 | 2019.04.02
체육교재연구 및 지도법-축구 Micro Teaching
최의창 편저 참고6. 차시계획안단원명 (대단원)경쟁활동중 소영역영역형 경쟁활동학년3신체활동축구총시수12내용요소축구의 역사와 규칙을 알수 있다.축구의 기본적인 기술 (패스와 드리블)을 구사할 수 있다.축구의 변형된 게임을 즐길 수 있다.스포츠 시즌을 진행하며 다양한 역할(심판,
36페이지 | 2,500원 | 2018.01.11
최의창, 2003, p.13-14).7*1910년 클라크 헤더링턴이 ‘근본적 교육’ 이라는 논문 발표했다. 이는 ‘신체를 통한 교육’의 관점을 체계적이고 분명하게 표명한 최초의 논문이었다. 헤더링턴은 신체육의 영역과 범주는 함께 서술했고 교육의 영역을 신체적, 심동적, 정의적, 인지적 교육으로 구분하였다.* C
49페이지 | 2,000원 | 2016.05.11