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[초등교육] 루소와 듀이의 교육 이론을 통한 초등교육의 방향 고찰
아동교육강해2006년 제 1차 겨울 계절학기기말보고서루소와 듀이의 교육 이론을 통한초등교육의 방향 고찰□≪ 요 약≫□본 논문은 현재의 교육현실의 실태를 살펴보고, 그것에 대한 대안으로
5페이지 | 1,200원 | 2007.02.07
교육이 이루어지지 않아 아무렇게나 욕을 하는 학생들을 보며 ‘우리 사회가 아이들을 저렇게 만든 것은 아닐까’하는 생각에 씁쓸했습니다. 저는 루소의 자연주의적 교육관에 공감합니다. 따라서 아이들과의 야외수업을 통해 자연친화적이고 정서적으로 안정된 교육환경을 제공하여 사물에 대한 드
3페이지 | 2,400원 | 2015.04.24
초등도덕과교육론 - 칸트의 이론에 대한 고찰과 초등도덕에의 적용 칸트의 이론과 관련한 나의 경험 사례 도덕 교과서에서 칸트주의와 관련된 사례를 찾고 분석하기
교육에 대해서도 또한 많은 관심을 가졌다. 그의 교육 사상은 루소로부터 많은 영향을 받았지만 그는 이에 머무르지 않고 이를 자기 나름대로 발전시켜 이성적이고 합리적이면서도 실천적인 교육 이론을 전개하고 있다. 칸트에게 있어 도덕 교육은 바람직한 인간성과 건전한 인격을 형성하고자 하는
6페이지 | 1,000원 | 2015.04.24
초등도덕교육론 - 칸트, 의무론적 윤리관, 공리주의, 정언명령, 선의지, 칸트의 교육이론
교육이론칸트는 윤리 사상 못지않게 교육 사상에 대해서도 지대한 관심과 연구를 쏟았다. 그의 교육 사상은 J.J 루소에 의해 많은 영향을 받았다. 그 일환으로서 칸트 자신이 재직하는 쾨니히스베르크 대학에서 강의했던 교육학 내용을 묶어 《교육학》이라는 책을 펴냈다. 여기에서 그는 인간은 교육
8페이지 | 1,100원 | 2015.04.24
초등교육에 적용참고 문헌선정 이유칸트는 하루도 어김없이 정해진 시각에 산책을 하는 등 철저하게 규칙적인 생활을 했다. 그 때문에, 쾨니히스베르크 시민들의 산책하는 칸트를 보고 시계의 시각을 맞췄다는 얘기가 있다. 칸트가 루소의 을 읽느라 단 한 번 산책 시간을 어겼다는 전설은 유
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
초등학교 1학년 때의 사건이 떠올랐다. 그 때 당시에 학교의 친구들은 물론이고 동네 아이들까지 병아리를 키우는 것이 유행했었다. 다들 조그마한 상자에 병아리 몇 마리가 있었고 병아리들에게 알맞은 크기의 물통과 모이통이 있었다. 나는 이웃집에 놀러가서 그 모습을 호기심을 가지고 지켜보았고,
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
루소의 자연주의교육사상 초등교실에 적용하기Jean-Jacques Rousseau 1712~1778Ⅰ. 여는 글 Ⅱ. 루소의 이론1. 루소의 생애와 자연주의 교육사상의 형성배경2., 루소의 자연주의 교육사상 핵심용어3. 루소의 자연주의 교육사상의 기저를 이루는 교육관4. 루소의 자연주의 한계점Ⅲ. 나의 경험 사례1. 숨 막
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
교육만이 할 수 있다고 주장했다. 민중에게 바른 지성을 기르게 하면 민중은 스스로 그들의 힘과 지성을 높이려고 한다는 것이다.- 교육에 관한 기본적 견해페스탈로치는 기본적으로 루소의 입장을 수용했다. 교육은 일차적으로 아동 개개인에 초점을 두어야 하며, 정신 발달의 일반적 과정에 관한 지
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
초등학생들의 영어실력향상은 물론 사교육비 절감 효과.2) 학교에서 실시하는 영어학습과정에서의 학습지체 방지.3) 학습을 통한 사고력과 창의성 배양.8. 기존의 웹사이트 분석 : 기존의 영어학습을 위한 사이트들 가운데 우리의 교육환경에 맞다고 판단되는 사이트들을 집중 분석하였고, 분석한 사
6페이지 | 1,200원 | 2004.01.06
교육고전의이해_교육고전의 이해 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하세요
2023학년도 1학기 중간과제물(온라인 제출용)교과목명:교육고전의 이해학번:성명:연락처:과제유형(공통형/지정형):공통형- 이하 과제 작성 『교육고전의 이해』 교재에 소개된 플라톤, 루소, 몬테소리의 저서 중 1권을
7페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
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- 자신의 생각이나 의견이 상대방에게 성공적으로 설득했던 경험을 상황‧행동‧결과 중심으로 구체적으로 기술하시오.