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체벌논쟁에 대한 소고교과명: 교육심리- 목 차 - Ⅰ. 서론Ⅱ. 체벌 논쟁에 대한 소고1. 체벌의 개념2. 체벌에 대한 이론(1) 긍정론(2) 부정론Ⅲ. 결론■참고문헌Ⅰ. 서론체벌은 고대에서부터 현대에 이르기까지 교육의 중요한 방법으로 사용되어 왔다. 이에 따라 학생 지도에서, 혹은 가정에서 체
10페이지 | 2,000원 | 2006.06.21
[졸업논문][교육] 학생 체벌에 관한 교육심리학적 접근과 논쟁
학생 체벌에 관한 교육심리학적 접근과 논쟁목차Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론1. 벌의 개념2. 체벌에 대한 심리적 고찰3. 체벌에 대한 사회적 고찰4. 체벌에 대한 교육사적 고찰5. 교육현장에서 벌어지고 있는 체벌관련 문제들과 체벌에 대한 관점 6. 체벌의 방법7. 벌의 교육적 효과8. 체벌에 대한 찬반론9.체
26페이지 | 3,400원 | 2010.04.09
경영자의 사회적 책임에 대한 논쟁(사회적 책임에 대한 긍정론과 부정론)
경영자의 사회적 책임에 대한 논쟁(사회적 책임에 대한 긍정론과 부정론)경영자의 사회적 책임에 대해 두 가지의 상반된 견해가 있다. 그 하나는 경영자의 사회적 책임에 대한 긍정론과 부정론이다.경영자의 사회적 책임에 대한 논의 가운데 데이비스와 프리드릭(K. Davis & W. C. Frederick : 1984)의 내용을
2페이지 | 1,000원 | 2019.02.25
체벌로 인한 부상 사고나 자살 사건이 언론에 보도되면 체벌 반대론이 힘을 얻었고, 체벌을 이유로 학생이 교사를 경찰에 신고한 사건이 나오면 다시 체벌 찬성론이 힘을 얻었다. 이처럼 체벌논쟁은 오랫동안 결론을 내지 못한 채 평행선을 그어왔다. 저 자신의 교육관에 영향을 주는 직접적인 사안이
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
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- 처음만나는회로이론연습문제
- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오