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정신지체 청소년의 자율성 향상을 위한 집단미술치료효과 사례연구논문 분석
정신지체 청소년의 자율성 향상을 위한 집단미술치료 효과 : 사례연구출처 : 숙명여대 교육 대학원 학위논문 정미숙 목차CONTENTS서론- 연구의 필요성 및 목적 - 연구의 문제 - 용어의 정의 이론적 배경- 정신 지체- 자율성- 집단 미술 치료연구 방법- 연구 대상- 연구 도구결과 분석- 사례별 분
37페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
[미술치료][미술치료자] 미술치료 - 미술치료 개념과 역사, 미술치료 진행과정과 종류, 미술치료자가 되기 위한 자질, 미술치료 과정, 미술치료 조건, 미술치료 전망
미술치료7. 참고문헌1. 미술치료의 개념과 역사1) 미술치료란?미술치료라는 용어는 1961년 「Bulletin of Art theraphy」의 Ulman이 논문에서 처음 사용하였는데 그것은 시각예술이라는 수단을 이용하여 인격의 통합 혹은 재통합을 돕기 위한 시도라고 정의되었다. 박신자, 박윤미.2011.「청소년을 위한 미술치
10페이지 | 2,300원 | 2016.11.05
ADHD 아동의 충동성, 자기 통제력 조절을 위한 집단미술치료
위한 인지행동 집단미술치료 프로그램의 효과2. 프로그램 목적 및 목표목 적학교 부적응으로 이어지기 쉬운 초등학교 ADHD 아동을 대상으로 인지행동 집단미술치료 프로그램을 통해 자신의 자존감을 인식하고 자기 통제력을 증진시킴으로써, 학교생활의 부적응을 해소하고 건강한 자아로 성장하는데
17페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
미술치료의 대상자미술치료 대상자는 초기 면접을 통하거나 병원에서 병에 대한 진단을 받고 미술치료사에게 위임되는 경우가 일반적이다. 이러한 대상은 연령별로 보면 유아, 아동, 청소년, 성인, 노인으로 구분할 수 있다. 또한 이러한 대상은 치료목적에 따라 자기성찰과 성장을 위한 대상, 예방적
3페이지 | 1,000원 | 2019.06.26