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듣기, 말하기, 읽기, 쓰기를 위한 활동계획안(활동명, 활동목표, 활동자료, 활동 방법, 활동 시 유의사항) 작성, 언어지도를 위한 교사의 역할
교사의 역할은 ①언어사용의 모델, ②언어 경험 제공자, ③상작용자 등이다. 2) 언어지도의 총체적 접근에서 교사의 역할(1)주도자의 역할학습의 주도권이 교사에게 있다는 의미가 아니라 교사가 유아에게 여러 가지 방식으로 학습경험에 참여하도록 권하며 그 결과를 반영하여 학습의 장기적인 계획
6페이지 | 2,000원 | 2018.11.15
인지발달단계에 따른 유아의 수학적 사고능력의 발달에 대해 설명하고 각 단계별 교사의 역할을 자신의 의견을 포함하여 서술
.이혜주 (2007). 아동의 수학 창의적 문제해결력과 관련이 있는 인지전략유형 분석. 아동 학회지.황혜정 (2001). 수학적 사고 과정 관련의 평가 요소 탐색. 한국수학교육학회지 시리즈 A.강미정(2015). 만 3세 유아의 자유 선택 활동에서 나타나는 수학적 경험. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문.
7페이지 | 2,500원 | 2022.08.13
2주 1강에서 아동발달에 대해 학습했습니다 아동의 신체인지언어사회성정서발달의 특성에 대해 쓰고, 발달을 촉진하기 위한 지도방법에 대해 서술하시오
위해 아동의 감정을 수용하고 이해하는 공간을 만들어 줄 수 있습니다.참고 자료김혜경 외(2014). 보육교사론. 창지사.남상미(2010). 어린이집 유아반 교사의 전문성 발달과 어려움과의 관계. 순천향대학교 교육대학원 석사.다우리 http://www.kddwsa.net/희망나래 www.coophn.co.kr연리지 http://www.yeonliji.com/.
6페이지 | 2,000원 | 2023.10.03
언어지도_언어지도에서 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기에 대해 서술하고 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 지도 시 유의점에 대해 유아를 대상으로 구체적으로 예시를 들어서 설명해 보세요
교사는 체계적으로 유아들을 대상으로 한 언어지도를 전개해야 한다. 또한, 언어지도는 일상생활의 전반에서 원활하게 이루어지도록 이에 대한 언어활동계획안을 개발하여 교육현장에 전개해야 한다. 또한, 유아를 대상으로 한 언어지도가 후행학습에 중요한 역할을 한다는 점에서 유아들이 향후 학
5페이지 | 2,000원 | 2023.08.03
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오