레포트 (15)
창의적 인물에 관하여.너무나도 조선적인 화가 김홍도단원 김홍도는 잘 알려져 있다시피 조선초기의 현동자(玄洞子) 안견(安堅), 후기의 겸재(謙齋) 정선(鄭敾), 말기의 오원(五園) 장승업(張承業)과 함께 조선시대의 4대 화가의 한 사람으로 손꼽히는 천재였다. 그의 그림의 소재는 산수화, 인물화,
10페이지 | 900원 | 2008.12.03
관하여 누구나 시인할 수 있는 근거나 이유를 대야 한다.이유나 근거를 바탕으로 논증하는 글을 쓸 때에는 다음과 같은 점에 유의할 필요가 있다. 일상 생활을 중심으로 하여 문제점을 찾아 낸다. 문제에 관한 각자의 주장을 세운다. 세운 주장을 뒷받침할 이유나 근거를 마련한다.이 단원에서
299페이지 | 0원 | 2004.05.13
창의적인 사고의 과정을 접할 수도 있다. 반응 일반화하기에서는 등장인물의 처지가 외어서 생각해보고 실감나게 낭독을 할 수 있게 한다. 끝으로 정리하기 단계에서 학습목표의 중요성을 다시한번 강조하고 그 학습목표에 맞는 활동이나 의견등을 말하고 제시하면서 수업을 마친다.3번 문제내가
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
단원4.표정과 느낌차시4~5/6쪽수16~17본시주제여러 가지 표정의 얼굴 표현하기학습목표입체카드에 여러 가지 표정의 얼굴을 표현할 수 있다.교수․학습 모형전체․모둠학습학습자료예시작품, 도화지, 스테플러, 크레파스,색연필, 물감 등 단 계학습 요항교수․학습 활동시량(분)자료 및
7페이지 | 1,200원 | 2009.02.13