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예화자료 사례1(환경보호), 사례2(절약), 예화자료 사례3(집단따돌림예방교육, 왕따예방교육), 사례4(존중), 예화자료 사례5(효도), 사례6(수신), 예화자료 사례7(지혜), 예화자료의 일반화방안과 활용방법 분석Ⅰ. 예화자료 사례1(환경보호)1. 다시 사용할 수 있는 쓰레기의 종류2. 소음은 어디에서 어떤
45페이지 | 10,000원 | 2013.08.06
예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점). 목 차Ⅰ. 서 론 Ⅱ. 본 론1. 학교(학생집단), 사업장(근로자집단), 지역사회(취약집단) 중 하나의 현장(대상자)을 선택 – 학생집단을 위한 집단따돌림 예방 및 지도 교육에 대한 보건교육을 계획1) 적절한 교육 주
11페이지 | 6,000원 | 2022.05.26
집단따돌림> 혹은 라는 용어가 일반화되어 사용되고 있다. 초, 중, 고 학생 5명 가운데 1명은 집단따돌림을 당한 적이 있고, 4명 가운데 1명은 집단따돌림을 시킨 적이 있다는 통계 자료를 보아도 집단따돌림의 문제, 그것은 현재 우리 교육계가 해결해야 할 중요한 과제 중의 하나로써 부각되었을
16페이지 | 1,200원 | 2004.08.17
학교생활지도 학생이해, 학교생활지도 지도요소,유의점, 학교생활지도와 가정생활예절교육,집단따돌림(왕따)예방교육,TV시청습관교육,상담교육,훈화교육
학교생활지도의 학생이해, 학교생활지도의 지도요소와 유의점, 학교생활지도와 가정생활예절교육, 학교생활지도와 집단따돌림(왕따) 예방교육, 학교생활지도와 TV시청습관교육, 학교생활지도와 상담교육, 훈화교육 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 학교생활지도의 학생이해1. 투사법1) 투사법의 개념2) 투사법의
19페이지 | 6,500원 | 2011.04.12