레포트 (112)
지정사를 동사, 형용사와 함께 용언의 한가지로 보고, 그의 10품사 중의 하나로 세웠다. 지정사로서의 -이다와 아니다의 -이-, 아니-는 어간, -다는 어미가 된다.보다 조금 앞선 박승빈의 에서도 -이다를 지정사라고 한 바 있는데, 이 문법은 분석적 체계의 것이므로
3페이지 | 800원 | 2011.08.29
분석적인 종지사설로 대표되는 시기다.제2기는 최현배(1930)이후 정인승(1949)에 이전까지의 시대로 제2유형의 절충적 시대에 해당하며 최현배의 지정사설로 대표되는 시기다. 제3기는 정인승(1949) 이후 학교문법 통일안(1963)을 거쳐 체언토로 처리하는 방안이 대표되는 시대이다.1. 학교문법에서의 ‘이
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
[논문요약][형태론] 엄정호의 ‘소위 지정사 구문의 통사구조’ 요약
분석적 연구, 계명대학교)에서 시작된 이다 구문의 통사론적 분석을 이어 받고 70년대부터 활발해진 통사론에 관한 여러 업적에 힘입어 이다 구문의 통사구조를 기술하는 것을 목표로 삼는다.2. X-이다의 분절가능성2.1. X-이다가 국어 문법에서 하나의 단어로 취급되어야 하는가 아니면 두 단어
9페이지 | 1,100원 | 2004.07.05
분석하였다. 하지만 필자의 견해도 보어의 범위를 확실히 정의 내릴 수 없고 이론적으로 정리 할 수 없는 등의 반박의 여지가 많다. 보어는 오랫동안의 연구에도 불구하고 논의가 끊이지 않은 성분이다. 앞으로 보어의 정의가 어떻게 정립될 것인지 끊임없는 분석이 필요하다.참고문헌남기심외(2004)̦
5페이지 | 900원 | 2005.05.09
분석 불가능하고 형태소가 될 수 없다.②기능㉠제1인칭 활용 : 주어가 1인칭일 때 서술어에 나타난다. ‘-더-’, ‘-거-’에 ‘-오-’가 화합된‘-다-’, ‘-과-’는 거의 화자 주어에 일치한다.예>내스믈여듧 字ᄅᆞᆯ ᄆᆡᆼᄀᆞ노니(내.스물여덟자를 만드니) (나) 岐王ㅅ집 안해
19페이지 | 2,500원 | 2024.01.04
분석하여 학습자를 중심으로 적절한 수정과 지도가 수반되어야 한다. 자모를 따라서 발음하게 할 뿐만 아니라 철자를 읽고 쓰게 한다든지, 음운을 변별하여 듣는 연습과 단일어 중심의 받아쓰기를 시행할 수 있다.82. 한글의 음절구성의 특징을 간단하게 설명하라.한글은 자음과 모음이 어우러져 한
10페이지 | 2,000원 | 2021.09.07
「한국어 교육을 위한 양보관계 연결어미 교수 방안」, 서울여자대학교, 2018.김상철, 「외국인 학습자의 한국어 연결 어미 사용 실태 분석 및 교육 방안」, 인하대학교, 2017.최은실, 「양보 연결어미 연구」, 서울시립대학교, 2016.정유라, 「양보의 연결어미 한국어 교육 방안 연구」, 한림대학교, 2016.
6페이지 | 5,000원 | 2021.05.12
지정사를 새롭게 첨가하면, 서술어의 종류에 따라 무엇이 무엇이다(이다문), 무엇이 어찌한다.(동사문),무엇이 어떠하다(형용사문)의 세 가지 유형이 명확하게 설명이 되고 정리가 될 수 있다. 물론 품사 분류체계에 새로운 품사를 첨가해야 한다는 부담감이 생기겠지만, 이다의 애매한 성격으
9페이지 | 1,500원 | 2017.11.21
지정사 “이다”는 토로 처리하여 명사를 용언형으로 만드는 구실을 한다고 하였다.형용사, 관형사, 부사, 감동사의 경우는 별다른 특생이 없으며 다만 관형사에 수관형사가 포함되지 않는다는 점이 다르다고 할 것이다.북쪽 문법에 나타난 “토”의 개념북쪽 문법에서는 문법 기능을 나타내는 요소
15페이지 | 1,000원 | 2016.04.16
분석되어 해석되지 않고 한 덩이로 굳어진 뜻을 드러낸다. “-ㄹ 것”이 한 의미 단위를 이루어 추정의 뜻을 나타내는 것이다.내일 날씨가 좋을 것이다.그 사람은 집에 없을 것이다.이것은 틀림없이 진짜일 것이다.위의 예들에서도 “-ㄹ 것”이 추정이라는 한 의미 단위로밖에 분석되지 않는다. 서
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점