레포트 (27,972)
지능연구 및 창의성 연구에서 가장 많은 업적을 내고 있는 학자로 성공지능 등 많은 저서를 출간하였다.스턴버그의 가장 유명한 이론으로는 사랑의 삼각형이론(친밀감, 책임, 열정이라는 사랑의 3가지 요소가 나타내는 삼각형의 변이가 같을 때 완전한 사랑이 된다는 이론)과 삼원지능이론이 있다.2.
10페이지 | 1,400원 | 2009.02.03
[교육심리] 현대 지능이론의 교육적 함의와 지능 검사(이론)의 교육적 적용
지능이론에 입각하여 창의적 능력과 실제적인 부분에서의 경험적 능력의 필요성을 주장하며 그 동안 분석적 능력만을 강조하던 전통이론의 틀을 벗어났다. Sternberg의 삼원적 지능이론은 세 가지의 하위 이론을 내포하고 있는데, 상황하위이론(Contextual subtheory), 경험하위이론(Experiential subtheory), 요소하
22페이지 | 2,000원 | 2006.03.24
지능에 대한 완전한 이해가 가능하다고 하였다. 이로 인해 스텐버그는 삼원지능이론(Triarchic Theory)을 주장하면서 기존의 지능이론들이 업적을 보다 폭넓게 수용한 하나의 종합적인 이론으로서 의의를 강조하였다. 삼원지능이론은 크게 세 가지의 하위요인(요소하위이론, 경험하위이론, 상황하위이론)
4페이지 | 2,000원 | 2014.07.11
다중지능이론(MI이론)요소, 다중지능이론(MI이론)교육적가치,핵심내용, 다중지능이론(MI이론)활용사례, 다중지능이론(MI이론)영역별활동,평가
다중지능이론(MI이론)의 의미와 요소, 다중지능이론(MI이론)의 교육적 가치, 다중지능이론(MI이론)의 핵심내용, 다중지능이론(MI이론)의 활용 사례, 다중지능이론(MI이론)의 영역별 활동 다중지능이론(MI이론)의 평가 분석Ⅰ. 다중지능이론(MI이론)의 의미와 요소Ⅱ. 다중지능이론(MI이론)의 교육적 가치Ⅲ
7페이지 | 5,000원 | 2010.10.12
삼위일체이론 삼원지능론 지능이론 메타(상위)요소 수행요소 지식습득 실용적 지능
삼위일체이론(삼원지능론)▶ 과거의 지능이론 : 주로 학업능력과 관련된 분야로 정의▶ 현대의 지능이론 : 사회적 지능, 창의성, 음악적 능력과 같이 폭넓은 지능의 개념으로 정의Sternberg가 제안하는 지능이론으로 개인, 행동, 상황적 요소를 모두 포함한 실제적 지능이론.
8페이지 | 1,000원 | 2021.02.26
교육심리학_스턴버그가 제시한 삼원지능이론을 설명하고 성공지능의 세 가지 요소를 개발하기 위한 수업 또는 프로그램을 기획하여 구체적인 내용과 교육방법을 설명하시오
━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━≪ 교육심리학 ≫- 스턴버그의 삼원지능이론 적용 수업/프로그램 개발하기 -스턴버그가 제시한 삼원지능이론을 설명하고, 성공지능의 세 가지 요소를 개발하기 위한 수업 또는 프로그램을 기획하여 구체적인 내용과 교육방법을 설
5페이지 | 2,000원 | 2024.04.13
지능구조 모형(structure of intellect; SOI)을 제안하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는 상황 하위이론, 경험 하위이론, 요소 하위이론으로 구성된 삼위일체 지능이론(triachic theory of intelligence)을 주장하였다. 그러나 길포드의 이론은 그 복잡성 때문에 교실 적용이 어렵고, 스
5페이지 | 800원 | 2016.04.16
지능구조 모형(structure of intellect; SOI)을 제안하였으며, 가드너는 7개 지능으로 구성된 다중지능이론을, 스텐버그는 상황 하위이론, 경험 하위이론, 요소 하위이론으로 구성된 삼위일체 지능이론(triachic theory of intelligence)을 주장하였다. 그러나, 길포드의 이론은 그 복잡성 때문에 교실 적용이 어렵고, 스
3페이지 | 1,000원 | 2009.12.27
교육심리학] 1. 가드너의 다중지능이론 설명 및 교육적 시사점 교육심리학 2. 매슬로우의 동기위계설 설명 및 교육적 시사점 교육심리학-2021년 방송대 교육심리학 중간과제물
지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오 -교육심리학 Ⅰ. 서론교육심리학 가드너는 다중지능이론에서 지능을 다양한 종류의 능력으로 구분하였고, 지능을 능력이 아닌 적성이나 재능으로 보았다. 다중지능이론에서는 지능의 구성요소를 언어지능, 논리수학지능, 공간지능, 신체운동지능
17페이지 | 5,000원 | 2021.10.01
이론이다. 가드너의 다중지능이론에서 말하는 지능이란, 특정 상황에서의 문제 해결 능력 혹은 문화적 산물을 산출해내는 능력이다. 기존의 지능이라는 개념을 다원화한 것이며, 지능을 핵심적인 기능에 따라 여덟 가지의 지능 영역으로 나누었다. 가드너의 다중지능이론에서 지능의 구성요소를언어
15페이지 | 5,000원 | 2021.09.08