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지능1절. 개인적요인학업성취에미치는지능지수의영향은가정,학교등다른요인들에비해뚜렷이높게나타난다. 지능지수와학업성취의관계를확인한연구들은대체로50 내지70의상관관계를보고있다. 그러나지능이성적을모두결정하는것은아니다.2항. 적성학업적성은학문적성취수준에대한예언력이높아
22페이지 | 900원 | 2016.08.14
지능과 학업성취Contents134지능의 정의지능이론-지능요인설 , 지능유형론지능검사 활용상의 유의점56지능이론발달의 역사지능과 학업성취도지능,창의성,학업성취와의 관계 지능: 유전 대 환경72지능(知能; intelligence) 목적에 맞게 행동하고 합리적인 사고를 하며 자신을 둘러싼 환경을 효과
27페이지 | 1,200원 | 2007.03.17
지능과 학업성취Contents134지능의 정의지능이론-지능요인설 , 지능유형론지능검사 활용상의 유의점56지능이론발달의 역사지능과 학업성취도지능,창의성,학업성취와의 관계 지능: 유전 대 환경72지능(知能; intelligence) 목적에 맞게 행동하고 합리적인 사고를 하며 자신을 둘러싼 환경을 효과
27페이지 | 1,400원 | 2007.03.01
자폐성장애 아동의 지적 특성(자폐장애아의 지능, 학업성취, 인지적 특성)
자폐성장애 아동의 지적 특성(자폐장애아의 지능, 학업성취, 인지적 특성)I. 자폐성장애 아동의 지능 및 학업성취자폐성장애 아동은 지능 및 학업성취 측면에서 다음과 같은 특성을 보인다.1/ 다양한 수준의 지적 기능을 보이며 70-80% 정도는 정신지체를 함께 보임.2/ 지적 기능의 수준과는 상관없이
3페이지 | 1,600원 | 2021.11.11
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- 최근 5년 내에 직면했던 삶의 어려움이 무엇이었으며 그것을 어떻게 극복하였는지 기술하시오
- 현재까지의 실습에서 발견한 자신의 강점과 약점