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수업을 해 본 교사들에 의하면 한 두 명의 학생이 성실하게 자기의 역할을 하지 않을 때 소집단 전체가 큰 피해를 보기 때문에 역효과가 나는 경우가 많이 있음을 경험적으로 지적한다. 이를 막기 위해서는 제대로 자기 역할을 하지 못하는 아이들을 교사가 직접 챙겨서 지도해 줄 필요가 있다. 이때 정
5페이지 | 5,000원 | 2009.09.07
[협동학습모형]STAD 협동학습, CIRC 협동학습, 자율적협동학습, JIGSAW(직소우,지그소우) 협동학습, GI(집단조사학습) 협동학습
STAD(모둠성취분담모형) 협동학습, CIRC(읽기와 작문협동학습) 협동학습, Co-op co-op(자율적협동학습) 협동학습, JIGSAW(직소우, 지그소우) 협동학습, GI(집단조사학습) 협동학습 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. STAD(모둠성취분담모형) 협동학습1. 수업의 소개2. 소집단 활동3. 퀴즈 문제4. 개별팀 향상 점수5. 소집단 점수
9페이지 | 5,000원 | 2011.05.14
JIGSAWⅠ(직소우Ⅰ,지그소우Ⅰ)협동학습모형, JIGSAWⅡ(직소우Ⅱ,지그소우Ⅱ)협동학습모형, JIGSAWⅢ(지그소우Ⅲ)협동학습모형,평가
소집단 구성원의 자율을 강조한다.Ⅴ. JIGSAWⅢ(직소우Ⅲ, 지그소우Ⅲ) 협동학습모형이러한 세 가지의 지그소우 협동학습 방법 중에서도 가장 정교화 된 형태인 지그소우 Ⅲ의 학습절차는 다음과 같이 17단계로 세분화 된다(Steinbrink & Stahl, 1994 정문성, 위의 글, pp. 92-95에서 재인용)1. 도입(1) 수업에 대
8페이지 | 5,000원 | 2011.03.16
협력학습 의의, 협력학습 수업절차, 협력학습 역할, 협력학습 JIGSAW(직소우)수업모형, 협력학습 STAD(모둠성취분담)모형, ICT활용교육
수업에서 학생의 역할2. 협력 학습 지도에서 교사의 역할Ⅶ. 협력학습의 JIGSAW(직소우)수업모형1. 지그소우 학습의 필요 요소1) 소집단 구성2) 의사소통 훈련 3) 역할 담당2. 지그소우 학습의 수업절차1) 모집단 구성2) 학습과제 해결을 위한 준비3) 전문가 집단 구성4) 모집단에 과제 전달5) 정리Ⅷ.
11페이지 | 5,000원 | 2011.03.11
우학습(Jigsaw학습)의 특징아동․학생은 공동의 이익을 위해서 함께 배운다고 하는 협동적 소집단 상태에 놓여진다. 이것은 각 성원이 상호의존하고 협동적인 상황을 만들어내지 못하면 학습의 효과를 얻을 수 없다는 것을 의미한다. 학생은 그룹안의 다른 학생과 서로 중복되지 않도록 분할된 교재로
12페이지 | 5,000원 | 2010.02.11
우협동학습)의 효과Aronson 등은 자신들이 만든 이 모형의 효과에 관한 실험적 연구에서 다음과 같은 효과가 나타났다고 주장하였다. (Aronson, 1978)Jigsaw 수업을 하는 학생은 자신이 속한 소집단 동료들을 학급의 다른 학생들보다 더 좋아하는 경향을 보인다. Jigsaw 수업을 하는 백인과 흑인 학생은 경쟁 학
8페이지 | 5,000원 | 2009.10.13
소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 의의Ⅳ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 장단점1. 장점2. 단점Ⅴ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 원칙Ⅵ. 소집단수업(모둠학습, 소집단학습)의 편성과 활동1. 모둠 편성방향2. 모둠 편성방법3. 모둠의 편성결과4. 우리 모두 하나되는 모둠일지 쓰기1
12페이지 | 5,000원 | 2010.07.27
소집단수업(소집단학습,모둠학습)지도방법, 소집단수업(소집단학습,모둠학습)언어교육,수학교육, 소집단수업(소집단학습,모둠학습)사회교육,미술교육
우 단체로 여행을 할 경우에나 또는 집단 야영 수련을 간 자리가 가장 효과적이라 할 수 있다.Ⅳ. 소집단수업(소집단학습, 모둠학습)의 언어교육1. 이론적 배경 및 특징심리학적인 상담 기법을 외국어 교육에 응용한 것이 소집단 언어 학습법이다. 상담이란 문제가 있거나 어려움을 겪고 있는 사람에
9페이지 | 5,000원 | 2010.10.13
소집단학습(모둠학습, 소집단수업)조직구성과 과정, 소집단학습(모둠학습, 소집단수업)실제, 소집단학습(모둠학습, 소집단수업)지도요령과 교육적효과
우게 되기 때문에 보다 능동적이고 활동적인 학급 활동이 전개되게 된다. 결국 소집단 활동 학습이란 한 마디로 수업의 초점을 학급 구성원 각 개인 학생에게 두고 가급적 모든 개개인 학습자들이 학습 목표에 도달 되도록 하기 위해 각 개인의 능력, 속도, 필요 등을 고려해서 적절하고 타당한 교수 학
10페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
수업토의식 수업의 교육적 가치▷ 인지적 측면 -새로운 정보를 획득하고 배우는 기회를 제공▷ 심리적 측면 - 소속감과 유대의식을 느껴 긍정적 태도를 가짐▷ 사회적 측면 - 협력과 참여를 통해 타협과 책무성을 배움제한점▷ 참여 유도가 어렵고 많은 시간과 노력이 필요하다▷ 교사가 수업을
13페이지 | 1,000원 | 2006.04.12
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