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변혁적인 경험의 가능성을 실천하도록 돕는 교사의 기능을 주장한다. 그리고 교사는 공적인 지식인으로 공적인 삶의 활력을 주기 위해 공적 지도력을 스스로 개박하여야 한다. 지루가 내세운 이론적, 정치적, 교육학적 접근은 비판-문화교육학을 형성한다. 이러한 작업은 기독교적 민주시민을 형성하
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
기독교교육 개론 - 교육신학의 문화적 접근 - 기독교교육의 본질
변혁적인 경험의 가능성을 실천하도록 돕는 교사의 기능을 주장한다. 그리고 교사는 공적인 지식인으로 공적인 삶의 활력을 주기 위해 공적 지도력을 스스로 개박하여야 한다. 지루가 내세운 이론적, 정치적, 교육학적 접근은 비판-문화교육학을 형성한다. 이러한 작업은 기독교적 민주시민을 형성하
9페이지 | 1,200원 | 2015.03.29
[조직행동론] 동래동물원 실패사례, 아사히야마 동물원 성공사례 분석
변혁적 리더쉽-자유로운 조직문화*블로그 통한 정보 공유,-함께 배우려는 조직문화-실패 경험의 공유와 그에 대한 격려⇒ 누까도꼬 효과*원장과 사육사들의 잦은 교체로 인해 동물들에 관한 지식과 정보가 제대로 전달, 학습되지 않아 정체되어 있음 조직의 지원*시립 동물원으로 시에서제정
18페이지 | 2,100원 | 2010.10.05
제장들에 의하여 황제로 등극한 조광윤은 국호를 宋이라 하고 開封에 도읍하였다. 송태조는 개국 이전에 그 자신이 절도사 출신이었고 또 당말 이래로 무인들의 횡포와 도발 그리고 이로 인해서 야기된 무정부 상태와 혼란을 목격하였기 때문에 文治主義를 지향하였다. 그러므로 그의 당면과제는 절도
7페이지 | 1,000원 | 2009.10.20