레포트 (7)
정신지체아 교육의 최선의 실제2. 중도 정신지체아를 위한 효과적인 통합교육전략정신지체아(지적장애아) 교육1) 통합교육을 위한 일반적 지침정신지체가 있는 학생이 일반학급에 성공적으로 통합되기 위해서는 여러 가지 면에서 교사의 배려가 필요하다. 정신지체학생이 들어오기 전에 다른 일반
9페이지 | 3,000원 | 2015.10.26
정신지체학/지체부자유학교 교육과정을 고시내용 및 특징․ 개정 방침 : 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화․ 개정 전략 : 지속성, 점진성, 효율성․ 교육과정의 지역화, 효율화를 강조․ 개정 중점 : ①기초교육 강화, ②정보화 사회에 대응하는 교육 강화, ③교육과정의 효율성 제고 등에 두었
8페이지 | 1,100원 | 2015.03.29
정신지체학 교육과정 (문교부고시 제 89-10호) 지체 부자유학교 교육과정 (문교부 고시 제 89-10호)을 고시하였다.(2) 내용 및 특징1) 개정의 방침을 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화에 둠2) 개정의 전략으로 지속성(제4차 교육과정의 기본 골격 유지), 점진성(혁명적이고 총체적인 개혁보다 현실 여건을
37페이지 | 2,700원 | 2004.11.10
정신지체학 교육과정 (문교부고시 제 89-10호) 지체 부자유학교 교육과정 (문교부 고시 제 89-10호)을 고시 하였다.3 ) 개정의 방향 ① 기초교육의 강화학교 교육에서 양적인 면의 개인차 해소를 위해 학습자 누구나가 공통적으로 갖추어야 할 기초적, 기본적인 지식, 능력, 태도를 제대로 습득하는 것이
11페이지 | 900원 | 2004.11.10
정신지체학교 83개교, 지체부자유학교 19개교, 정서장애학교 7개교로 정신지체학 교가 전체의 60.6%임< 설립별장애영역별 특수학교 수 > (단위 : 교)구 분시각장애청각장애정신지체지체부자유정서장애소계국 립111115공 립24326145사 립9115012587합 계121683197137○ 전국 137개 특수학
20페이지 | 1,400원 | 2004.08.09
정신지체학 교육과정 (문교부고시 제 89-10호) 지체 부자유학교 교육과정 (문교부 고시 제 89-10호)을 고시하였다.2) 내용 및 특징- 개정의 방침을 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화에 둠- 개정의 전략으로 지속성(제4차 교육과정의 기본 골격 유지), 점진성(혁명적이고 총체적인 개혁보다 현실 여건을
20페이지 | 5,000원 | 2004.06.08
정신지체학 교육과정 (문교부고시 제 89-10호) 지체 부자유학교 교육과정 (문교부 고시 제 89-10호)을 고시하였다.2) 내용 및 특징- 개정의 방침을 교육과정의 적정화, 내실화, 지역화에 둠- 개정의 전략으로 지속성(제4차 교육과정의 기본 골격 유지), 점진성(혁명적이고 총체적인 개혁보다 현실 여건을
20페이지 | 1,700원 | 2004.06.01