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정신지체아의 이해와 교육과제Ⅰ. 머리 말정신지체란 무엇인가에 대한 답을 내리는데 있어서 아직까지도 여러가지의 논란이 되고 있다. 일반적으로 정신지체는 제한된 지적 능력과 주변환경의 사회적 요구를 극복하는 데 있는 특정상태를 말합니다. 이들 내에서도 많은 다양성이있지만, 대부분 정신
11페이지 | 2,500원 | 2008.02.14
[정신지체아교육]정신지체아교육의 목적,내용, 정신지체아교육의 말하기학습,묘화학습,언어학습,경험학습, 정신지체아교육의 기능주의적교육방법
정신지체아교육의 경험학습Ⅷ. 정신지체아교육의 기능주의적 교육방법1. 기능적인 교구와 방법2. 실제 장소에서 가르치기3. 대체훈련 서비스(Transdiscipluinary services)4. 기록에 근거한 교수(Data Based Instruction) Ⅸ. 결론 및 시사점참고문헌Ⅰ. 서론정신지체아의 개념을 이해하는 방법으로 우선 용어를
14페이지 | 5,000원 | 2011.06.26
정신지체아는 규칙을 이해하고 준수하는 정신이 희박하고 자기중심적으로 행동하는 경우가 많아 사회적 적응성이 결핍되어 있다. 그런가하면 의사소통 능력과 집단생활의 참가능력이 뒤떨어져 욕구 불만을 사회적으로 수용하는 행동으로 바꾸지 못하고, 의존심이 지나치게 많아 소극적이다.Ⅱ. 정신
8페이지 | 5,000원 | 2009.04.07
[정신지체아 사회적 기술]정신지체아 사회적 기술의 의미,중요성,영역, 정신지체아 사회적 기술의 결함,중재전략,교수방법 분석
이해하는 정도에 달려 있다. 그러므로 정신지체아들이 다른 사람의 정서를 이해하지 못하고 공감하지 못하는 것은 단순히 정서의 신호만을 잘못 해석하기 때문이 아니라 다른 심리상태를 이해하지 못하기 때문이다(김 승국,1996) 정신지체아의 정서적 발달에서 장애를 갖는 가장 큰 이유는 인간사회에
9페이지 | 5,000원 | 2011.07.01
[정신지체아][정신지체아동]정신지체아(정신지체아동)의 특색,사회성,성장, 정신지체아(정신지체아동)의 운동능력,감각통합,제언
정신지체아는 사회의 규약을 이해하고 준수하는 정신이 희박하고, 자기 중심적으로 행동하는 경우가 많아서 사회적 적응성이 결핍되어 있다.정신지체학생은 정신발달의 지체뿐만 아니라 사회적 적응행동도 상당히 뒤떨어져 있다. 정신지체학생의 사회적응능력에서 두드러진 특성으로 자신의 능력에
8페이지 | 5,000원 | 2011.07.05
정신지체아에게 나타나는 특성을 보면 다음과 같다. 상징적 행동(구어, 문어)과 비상징적 행동(표정, 몸 움직임, 접촉)을 통해서 정보를 이해하고 표현하게 되는데 정신지체아의 대부분은 상징적인 행동보다 비상징적인 행동으로 의사소통을 한다. 동일 연령층에 비하여 독립성이 약하며 대인관계에서
6페이지 | 5,000원 | 2009.04.15
특수학습자를 위한 교육 영재아및 영재교육 학습장애아 정신지체아 행동장애아 신체장애아 영재아의 특성 영재교육 교수
특수학습자를 위한 교육영재아및 영재교육 목차 특수학습자를 위한 교육 특수학습자의 이해 유형 .학습장애아 .정신지체아 .행동장애아.신체장애아 –시각장애,청각장애 영재아및 영재교육 1)영재아의 특성 2) 영재교육 교수 학습모형 특수학습자의 이해 개별적인 필요를 고안한 특별한 교
14페이지 | 2,500원 | 2021.02.16
[정신지체아교육] 정신지체아의 특성(정신지체 아동의 발달특징)
정신지체 아동의 발달특징)정신지체 아동의 특성은 그것이 어떠한 영역이라고 하더라도 다양성을 가지고 있다. 이와 같은 다양성은 정신지체를 가진 모든 아동들이 개인 간 차이와 개인 내 차이가 존재한다는 것을 의미한다. 그러므로 정신지체 아동의 특성은 다양한 범주 내에서 일반적 경향을 이해
5페이지 | 2,500원 | 2020.09.11
정신지체아의 인지언어적 특성발표일 : 2004년 4월 16일 발표자 : Ⅰ. 정신지체아의 인지적 특성 인지(Cognition)란 지각, 판단, 결정, 기억, 추론, 과제의 발견과 문제해결, 언어이해나 언어사용과 같이 유기체가 스스로의 생득적 혹은 경험적으로 획득하고 있는 기존의 정보에 기초해서 외계의 사물에
10페이지 | 1,400원 | 2004.11.10
[정신지체아 사회적응][정신지체아]정신지체아의 특징,판별, 정신지체아 사회적응의 개념,특성, 정신지체아 사회적응의 행동,방해요인,기술,제언
정신지체 아동은 지적 열등성으로 인한 자기표현 부족과 상대에 대한 이해력 부족으로 대인관계에 있어서도 필연적으로 열등성을 가지게 된다고 한다. 즉 정신지체아는 유아기 가족집단에서부터 질책과 무시 등을 경험하면서 성장하게 된다. 그러므로 이때부터 형성되기 시작한 실패의 경험은 성장과
9페이지 | 5,000원 | 2011.06.06