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교직의 성격 전문직으로서의 교직과 교직의 장단점목차* 교직의 성격Ⅰ. 전문직으로서의 교직Ⅱ. 교직의 장점Ⅲ. 교직의 단점* 참고문헌* 교직의 성격1) 전문직으로서의 교직직업의 분류를 크게 일반직(occupation)과 전문직(profession)으로 구분할 수 있는데 한국 표준직업 분류에 따르면 교직은 전
7페이지 | 2,000원 | 2011.08.09
지성을 갖춘 교사 교사 의미 교사 역할 교사 성격 특성 유능한 교사 교직 성격 교직관 전문직 특성 전문교사 조건 교권 교원단체 교사발달 교직교육 교직교사론 관련 토론 철학적 교사
성격 특성4) 유능한 교사5) 교직의 성격6) 교직관7) 전문직의 특성8 )전문교사의 조건9) 교권과 교원단체10) 교사발달과 교직교육11) 교직교사론 관련 주제 조별 토론Ⅲ. 요약 & 철학이 있는 교사에 대하여참고문헌 및 자료Ⅰ. 서 론 ‘교육의 질은 교사의 질을 능가할 수 없다’라는 말은 교육에
13페이지 | 1,500원 | 2015.03.29
교직 단체의 종류 및 성격Ⅰ. 교직 단체란 무엇인가?교원이 자발적으로 단결하여 전문성 신장 및 근무조건 개선, 사회․경제적 지위를 향상하기 위해 만든 단체입니다.교직은 전문직의 성격(M.Liberman)을 가지고 있습니다. 그중 하나가 전문적 단체를 가지고 있다는 것입니다.Ⅱ. 교직 단체의 설립근거
3페이지 | 1,000원 | 2013.12.23
교직은 어떤 위치에 있으며 그 성격이 무엇인가를 탐색할 필요가 있다.흔히 교직은 전문직이어야 하교 또 그 점에 관하여 별 이견이 없다. 그런데 전문직이 되기 위해서는 몇 가지의 주요 특성을 지니고 있어야 한다. 대한교육연합회(1974)에서는 교직이 전문성을 가져야 된다는 뜻을 첫째, 교직이 고도
7페이지 | 2,500원 | 2016.10.04
교직은 전문직의 성격을 가지고 있지만 전문직이 갖추어야할 중요 조건들은 잘 충족시키지 못한 점도 있다.제4절 전문성과 교권 확립● 교직 전문화의 과제교육의 목표는 인간 형성이다. 교사들은 지식과 기술을 학생들에게 전달함과 더불어 학생들의 인격 형성을 돕는다. 이런 중요한 업무를 수행
21페이지 | 800원 | 2019.05.14
전문직 단체와 자체(한국교총) 윤리강령을 갖고 있다.교직관제2절 교사의 사회 • 경제적 지위(SES ; socio-economic status)1.사회 • 경제적 지위의 개념-사회적 지위(social status):어떤 사람이 사회조직 속에서 가지고 있는 위치를 말하며 한 사람이 여러 개의 지위를 가지는 것이 보통이다. 사회적 지위는
22페이지 | 800원 | 2019.05.14
교직의 전문성과 교권 확립 ◆ 관료직과 전문직의 차이관 료 직전 문 직높은수준의 표준화 ① 업무처리의 통일성 강조② 업무처리자의 교체 가능③ 고도로 특수하고 획일적인 업무처리 규정과 절차낮은수준의 표준화 ① 고객의 독특성 강조② 업무처리자의 교체 곤란③ 업무처
17페이지 | 800원 | 2019.05.14
교직은 전문직의 성격을 가지고 있지만 전문직이 갖추어야할 중요 조건들은 잘 충족시키지 못한 점도 있다.●교직 전문화의 과제교육의 목표는 인간 형성이다. 교사들은 지식과 기술을 학생들에게 전달함과 더불어 학생들의 인격 형성을 돕는다. 이런 중요한 업무를 수행하기 위해서는 교직에서의
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교직윤리] 교사의 가치관, 교직윤리(교직윤리의 의의와 성격)
교직윤리의 성격교직윤리는 교원의 행동에서 준수해야 할 비공식적 실천규범이다. 교원은 법이 정하는 공식적 규율도 준수해야 하지만 비공식적 규율인 교직윤리를 준수해야 한다. 교육관련 법규가 공식적 규범이라면, 윤리나 도덕은 비공식적 규범이다. 전자는 반드시 지켜야 할 의무사항이며, 위반
9페이지 | 2,000원 | 2016.07.17
교직의 성격과 교권 확립교직의 성격과 교권 확립교권의 특수성직업의 개념직업의 분류교직의 특수성제 1절직업수입의 원천사회봉사기회사회 발전 기여자아실현수단직업 윤리의 문제성실히 자기 직무 수행필요한 지식, 기술 습득긍지와 사명감1. 직업의 개념上전문직, 관리직 : 자기
32페이지 | 2,500원 | 2016.03.03