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사회과 교사전문성 개발에 대한 새로운 접근Ⅰ. 서론흔히 교육의 세 가지 요소로 학생과 교육내용 그리고 교사를 든다. 그 가운데서도 가장 중요한 요소가 교사라고 할 수 있다. 왜냐하면, 교사의 자질과 태도, 동기 등에 따라 교육의 질은 달라 질수 있으며, 이는 피교육자인 학생들이 받는 교육의 질
7페이지 | 1,500원 | 2009.08.13
논문 요약 어린이집 평가인증제도가 교사 전문성 향상에 미치는 영향
연구제목어린이집 평가 인증 제도가 교사전문성 향상에 미치는 영향연구자남부대학교 교육대학원 위양미출처연구 필요성 및 목적어린이집 평가인증제도가 시행되어 모든 현장에서 그 업무의 매뉴얼대로 진행을 하면서 원칙을 맞추자니 현실감이 떨어지는 업무들을 직접 체험하면서 탁상공론의
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
교사전문성연구 - 교사전문성 개발을 위한 평가제도 모색 혹은 교사전문성 향상을 위한 평가 문항 개발
교사 평가제도와 교사 전문성 강화: 교육의 질 향상을 위한 연구교육은 사회와 개인의 발전에 있어서 중요한 역할을 수행하며, 교사는 교육의 주요 주체 중 하나로서 그 역할이 특히 중요한다. 교사는 학생들의 지식과 기술을 전달하는 역할뿐만 아니라 학생들의 인격과 윤리적 가치, 사회적 책임감 등
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.10
보육시설종사자의 유형과 역할(보육교사역할, 시설장역할, 교직원역할, 보육교사전문성향상방안)
교사의 자질(2) 보육교사의 역할(3) 하루일과를 통해 본 보육교사의 역할3) 교직원의 역할(1) 양호교사(2) 영양사(3) 취사부(4) 사무원(5) 관리인 및 운전기사(6) 기타 인적자원3. 보육교사의 전문성 향상을 위한 방안참고문헌보육시설 종사자 - 출산율 저하, 자녀양육의 책임을 사회가 분담, 다양한
9페이지 | 1,520원 | 2015.11.25