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화자 내면의 거리 고독함으로도 볼 수 있다. 타인과의 거리라고도 의미할 수 있다. 이 시기 시인은 나라를 잃은 아픔을 다른 사람들과 동등하게 느끼고 있었음에도 자신은 다른 사람들과 같이 나아가서 싸우지는 못 했던 자신의 상황 때문에 더 혼자임이라는 생각이 강했을 것이라는 생각도 든다. 무기
7페이지 | 5,000원 | 2013.07.28
작품 해석, 특징느낀점서로 사랑하는 남녀가 헤어지는 것의 내용을 보고 안타깝고 내가 살면서 이별을 겪은 것과 공감하면서 마음이 이해가 갔다. 하지만 떠나는 임에 대한 불신과 임을 믿지 못하는 마음이 있는데 이것은 옳지 않은 듯하다. 서로 사랑하는 사이에는 서로 존중하고 믿는 마음이 바탕이
10페이지 | 800원 | 2015.04.24
작품해석 및 감상 그렇습니까 기린입니다을 읽고 저자 박민규작
작품 자체에 배어있다. 문체에서부터 엔터키의 사용이라는 특이한 단락 나누기와 함께 대화체가 없었고 내용자체도 쉬운듯하면서도 뭔가 의문을 남기게 했다. 처음에는 ‘내 취향은 아니야’ 라는 생각이 들었지만 그의 다양한 작품을 읽으면서 어쩌다 보니 빠져들고 있었다. 포스트모더니즘이라는
10페이지 | 1,000원 | 2024.03.10
작품이 되었다. 프랑스에서 수입돼 영국에서 큰 성공을 거둬 세계로 진출한 은 예술성과 대중성의 양면에서 큰 성공을 거두었고, 1987년 브로드웨이에 진출한 이후 지금까지 전 세계적인 사랑을 받고 있다.2) 감상과 해석 - 구원을 위한 미완의 몸부림‘불쌍한 사람들’이란 뜻의
10페이지 | 6,000원 | 2024.03.10
레포트 - 시를 문장의 의미와 발화의 의미 차원에서 분석합니다 (그분석을 바탕으로 시의 화자인 지온이가 청자인 필자에게 무엇을 전달하고자 하는지 해석해 쓰세요)
작품입니다. 이 시를 통해 우리는 어둠 속에서도 희망을 찾아 나아갈 수 있으며, 더 나아가 다른 이에게도 희망과 위로를 제공하는 존재가 되어야 한다는 인간적 가치에 대한 깊은 생각을 할 수 있습니다. 이러한 윤리적 메시지는 시의 문장의 의미와 발화의 의미를 통해 효과적으로 전달되며, 나희덕의
3페이지 | 2,000원 | 2024.01.10
현대소설론2공통) 다음 작품 중 한 권-난장이가 쏘아올린 작은 공-을 읽고, 이 작품에 대해 상세히 해석하고 본인의 감상평을 쓰시오0K
해석의 가장 중요한 단서로 여겨져 왔다. 많은『난.쏘.공』연구들이 이 암호와도 같은 수학 개념들을 해석하는 데 집중함으로써 이 개념들을 작품 평가의 절대적인 논거로 위치시키고 있는 것이다. 그러나 이들 대부분의 연구들은 위상수학의 개념들을 작품 속 초점화자들이 제공하는 정보들에만 의존
13페이지 | 8,000원 | 2022.09.09
화자의 절망감과 현실 극복의 강인한 의지를 감각적인 시어와 ‘기-승-전-결’의 짜임새 있는 구조 속에 담아낸 작품이다. 일제 강점하의 절망적인 현실이지만 이에 굴하지 않는 강인한 의지를 드러내고 있는 것이다. 여기서 주목해야 할 점은, 이시는 타협할 줄 모르는 강인한 정신을 보여 줄 뿐만 아
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
해석 할 수 있다. ‘저 불 지난 뒤에 흐르는 물로 만나자’에서 나타나는 의미는 화자가 부정적인 갈등 상황을 끝내고 하루 빨리 평온한 세상이 왔으면 하는 소망이 담겨져 있는 구절이라고 할 수 있겠다. 5. 작품 해석이 시에서는 나와 너를 우리로 합일(合一)시킬 수 있는 매체로 물의 이미지가
6페이지 | 800원 | 2015.06.27
이상론 - 이상의 생애와 활동, 문학적 특성, 주요작품 꽃나무 해석
작품론. 성균관대학교 출판부조동일(2005). 한국문학통사5. 지식산업사조창환 외(2005). 한국 현대 시인론. 한국문화사채만묵(2000). 1930년대 한국 시문학 연구. 한국 문화사이윤경(2004). 이상 시의 변형 세계. 석사학위논문. 국민대학교정지연(2009). 모더니즘시에 나타난 죽음의식. 석사학위논문. 계명대
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
[국문학작품교육론] 고려 처용가 작품론 및 지도 방안(작품의 개관, 작품 원문 및 해석, 구조와 내용)
작품의 수용 활동은 강의 , 강독에 치우치지 말고, 발표, 토의 , 토론, 협동 학습, 현장 학습, 감상문과 비평문 쓰기 등 다양한 방식을 적절히 활용하여 지도한다. 차) 고전 문학 작품은 당대의 삶과 정서를 이해하고 오늘의 관점에서 재해석할 수 있도록 지도하며, 훈고 주석에 치우치지 않도록 유의한다
25페이지 | 2,500원 | 2015.04.24