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유아교육 프로그램 중 몬테소리와 프로젝트 수업에 대하여 비교하고 논의하시오
자기발전의 잠재력을 가진 유아의 자기교수를 통한 자동교육을 특징으로 한다. 자기교육은 어린이에 대한 존중, 자유에 바탕을 두고 아동의 자발적인 활동에 중점을 둔 것으로서 자유의 원리 및 준비된 환경의 원리와 밀접한 관계를 맺고 있는 개념이다. 자기교육 원리에 있어서 교사의 역할은 매우 중
4페이지 | 2,000원 | 2014.01.16
교육’이란 독서, 연극, 음악회, 신문, 라디오, TV,광고 등에 의한 문화의 보급과는 별도의 ‘조직적인 활동’으로 한정 시킬 것② 자기의 경험을 확대하여 자기 이해를 증진할 수 있는 기회에 자발적으로 참여할 것3. 현대적 평생교육론1) 랑그랑의 평생교육론(1) 1965년의 기조논문성인교육추진국제
6페이지 | 1,000원 | 2006.10.15
교육형태를 생각하고 실천하는 것을 Montessori교육의 중심원리로 했다. Montessori 교육의 기본원리라고 말해지는 자기 교육의 원리는 집중을 가능하게 하는 교구와 그것을 촉진하는 환경, 자유롭게 된 어린이를 관찰함으로써 발견되는 시점에 서 있다. 어린이집에서 어린이들이 자발적으로 교구에 다가가
7페이지 | 5,000원 | 2010.04.14
놀이중심학습(놀이중심교육) 탐구놀이와 그룹놀이, 놀이중심학습(놀이중심교육) 협동모험놀이, 놀이중심학습(놀이중심교육) 브레인스토밍과 윷놀이
자기치료와 자기교육을 포함한다고 하였다.피아제(Piaget)에 의하면 놀이는 어린이의 발달에 대단히 중요한 것이며, 어릴수록 더욱 중요한 것이라고 한다. 그리고 놀이는 모든 기관을 사용함으로써 발달한다는 생물학적 과정으로서만이 설명이 되며 모든 동물은 자발적으로 작용하려는 능력을 사용하
16페이지 | 5,000원 | 2010.09.27
자기주도적 학습은 자아 실현이나 자기만족을 더욱 높일 수 있다. 그러므로 인간이 계속적으로 학습하려는 이 자발적인 역동성을 교육 활동에 충분히 고려하여야 할 것이다) 김매희(1993), 성인과 청소년의 자기주도학습 특성에 관한 비교연구, 서울여대 박사논문. 그것은 교육의 참된 목적이 한 인간
19페이지 | 1,600원 | 2003.12.23
자기주도적 학습은 자아실현이나 자기만족을 더욱 높일 수 있다. 그러므로 인간이 계속적으로 학습하려는 이 자발적인 역동성을 교육 활동에서 충분히 고려하여야 할 것이다. 그것은 교육의 참된 목적이 한 인간이 살아가는 모든 상황과 전 생애에 걸쳐 스스로 학습하도록 도와주는 것이기 때문이다.
23페이지 | 1,600원 | 2007.06.19
[자기주도적학습]자기주도적학습의 개념,가치,원리, 자기주도적학습과 초인지학습,교육방송, 자기주도적학습의 교사역할,촉진방안 분석
자발적으로 이끌어 나가는 학습으로 학습 경험을 계획하고, 시행하고, 평가하는 데 일차적인 책임을 학습자가 맡는 학습 과정이다. 자기 주도적인 학습과 비슷하게 사용되는 용어로는 자기 교육(self education), 자습(self study), 독학(independent learning), 탐구 학습(inquiry learning) 등이 있다. 이러한 용어들은 공
10페이지 | 5,000원 | 2011.05.28
교육을 효과적으로 전달하기 위해 인터넷, 멀티미디어 자료, 교육 동영상 등의 디지털 자원을 활용할 계획입니다. 또한, 야외 체험 학습을 위해 자연 환경이 풍부한 장소를 활용하고, 전문가의 현장 강의나 체험 프로그램을 통해 실제 경험을 제공할 생각입니다.8. 질문: 입사 후에는 어떻게 자기계발에
5페이지 | 3,000원 | 2024.02.21
교육은 아동이 중심이고 교사와 아동이 상호작용을 하는 원리로 이루어진 것이라고 생각합니다. 아동 중심 교육은 첫째, 유아가 주도하는 교육입니다. 유아의 자발적이고 적극적인 참여는 놀이를 통해 자기 교육을 반영하고 있습니다. 둘째, 유아의 흥미와 욕구를 존중하는 교육입니다. 교육을 통한 학
2페이지 | 800원 | 2015.03.29
[환경교육]환경교육의 개념,성격, 환경교육의 목표,내용, 환경교육의 STS(과학기술사회)교육, 환경교육의 지도방법,활성화방안
교육받은 사람의 이상에 따르면, 전반적인 교육의 과정은 우리가 지배적인 세계질서, 신자유주의 이데올로기, 관습적 교육에 의해 찢어진 인간의 마음을 재교육하고자 하는 인간의 배움과 야성의 회복에 초점을 맞추고자 한다. 무엇보다도 먼저, 세계와 우리의 관계의 맥락에서의 자기이해가 크게 강
7페이지 | 5,000원 | 2011.05.13
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