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고려한다. 5) 인형 자료와 녹음자료를 제공하여 자유롭게 활용해 볼 수 있도록 한다. 참고문헌 김경미 (1997), 인형극 놀이를 통한 유아사회교육, 학지사. 심성경 (2007), 영유아를 위한 교수매체의 이론과 실제, 학지사. 한국 인형극 협회 (2003), 인형극의 종류 (On-Line), Available: http://www.puppetkorea.com
10페이지 | 800원 | 2019.05.14
인형극 활동 이유아의 언어표현력과 창의성에 미치는 효과
효과, 실시한 기간에 따른 효과 등을 다양하게 살펴보는 것도 의미가 있을 것이다.셋째, 인형극 활동이 교육적으로 유용함에도 불구, 교육현장 교사들은 이를 인식하지 못하고 있다. 따라서 인형극활동 프로그램의 이론과 실제 적용에 관한 예비교사 교육이나 연수교육에서 인형극 활용에 대한 내용이
7페이지 | 800원 | 2016.04.16
듣기ㆍ말하기 수업을 위한 모형활용의 실제 2학년 2학기 7 재미가 솔솔
수업 사태에 따라 ‘반응 중심 학습 모형’, ‘전문가 협동 학습 모형’, ‘직접 교수 모형’ 등도 효과적으로 활용될 수 있음을 알 수 있었다. 특히 여기서 직접교수모형이 더 적절할 수 있다는 의견을 내는 학우와 교수님의 말씀이 있었다. 우리에게 해당된 학년은 2학년으로 발달단계를 고려해볼 때
20페이지 | 2,100원 | 2015.03.29
[교육학] 인형극이 장애학생에게 미치는 교육적 가치와 활용yu
인형극이 장애학생에게 미치는 교육적 가치와 활용Ⅰ. 서 론언어를 초월한 문화적 접근이 가능할 뿐 아니라 장애인의 심리치료에도 용이하게 사용되는 등 그 활용방법은 무궁무진하다. 따라서 이러한 인형극의 효과적인 발전을 위해서는 혼자서의 발전은 취미에서 그치거나 한계가 있을 수밖에 없다
23페이지 | 4,300원 | 2008.08.31
인형극의 교육적 가치와 치료활용Ⅰ. 서 론언어를 초월한 문화적 접근이 가능할 뿐 아니라 장애인의 심리치료에도 용이하게 사용되는 등 그 활용방법은 무궁무진하다. 따라서 이러한 인형극의 효과적인 발전을 위해서는 혼자서의 발전은 취미에서 그치거나 한계가 있을 수밖에 없다. 인형극은 손인
24페이지 | 4,300원 | 2008.08.31
활용과 효과 (출처:1999. 제4회 치료인형극 워크섀 장애유아 치료인형극, 한국유아특수교육학회발행) 전선주 (한국선진학교 교사) Ⅰ. 서론 학교에서 장애아동들을 교육하며 가장 안타까운 일이라면 무엇이라고 할까? 물론 교사마다 조금씩 다른 대답이 나오겠지만 실제 수업현장에서는 발달 장애
11페이지 | 0원 | 2004.05.19
롤플레이(역할놀이, 역할극) 학습과정, 롤플레이(역할놀이, 역할극) 활용, 롤플레이(역할놀이, 역할극) 수업모형과 교육적 효과 및 제언
실제의 경험과 학습을 연계시킨다. 넷째, 통합 학습을 가능하게 한다. 다섯째, 학생의 능력에 맞는 학습이 가능하다. 참고문헌김희경(2001), 교사주도․학생주도 역할놀이 수업이 학습태도와 학업성취에 미치는 효과, 한국교원대학교김정수(1997), 역할놀이 수업과 아동의 도덕성 발달과의 관계, 석사학
10페이지 | 5,000원 | 2010.08.11
초등학교 영어과(영어교육) 문학활용학습, 연극활용학습, 초등학교 영어과(영어교육) 인형극활용학습, 드라마활용학습, 초등학교 영어교육 평가
인형극활용학습1. 인형극(puppetry) 활동과 영어 교육2. 인형극 지도 방법의 예1) 움직이는 인형(Moving puppet)2) 봉투 인형3) 손가락 인형(Finger puppet)4) 동물 인형(Animal puppets)Ⅶ. 초등학교 영어과(영어교육)의 드라마활용학습1. 영어 교육에서의 드라마의 효과2. 드라마 활동의 수업 절차1) 준비 단계2) 연
16페이지 | 6,500원 | 2010.08.10
[역할놀이][롤플레이][역할극]역할놀이(롤플레이, 역할극)개념,필요성,준비,단계, 역할놀이(롤플레이, 역할극)자료제작,활용사례,실제,교육적효과
활용Ⅶ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 활용 사례1. 영어 말하기 대회2. TPR수업의 초기활동3. 자연적 교수법에서의 발화단계 활동Ⅷ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 실제Ⅸ. 역할놀이(롤플레이, 역할극)의 교육적 효과Ⅹ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론우리나라 교육은 교실수업만으로 이루어지기 때문에
8페이지 | 5,000원 | 2011.05.08
[교육공학] 효과적인 브레인스토밍(brainstorming) 활용수업
활용 수업이 창의적 사고 기능과 태도에 미치는 효과ㄱ) 서론ㄴ) 이론적 배경ㄷ) 연구 방법 및 절차ㄹ) 연구의 결과 해석ㅁ) 결론2) 효과적인 브레인스토밍(brainstorming) 활용수업ㄱ) 서론ㄴ) 이론적 배경ㄷ) 연구 방법 및 절차ㄹ) 연구 결과ㅁ) 결론ㅂ) 제언3. 브레인스토밍(brainstorming) 시연1) 초등
26페이지 | 2,100원 | 2010.08.14