레포트 (6)
불평등을 줄여 나가기 위한 기득권층과 민중의 전면적인 이념 논쟁이 펼쳐질 것이다. 우리나라 입시제도는 성적외의 것을 불필요하게 여긴다. 과거에 비해 훨씬 다양한 제도들이 생겨난건 사실이지만 여전히 가장 큰 비중을 차지하고 있는 것은 시험에 의한 성적이다. 어떤 분야에서 뛰어난지는 중요
24페이지 | 2,000원 | 2008.01.29
불평등」,2005, p1-8. 박미나, 「계층간 교육격차 해소를 위한 정책적 제언-학업성취도의 차이를 중심으로」, 연세대학교 교육대학원 석사 논문. 2006,재인용. 구병두, ,「학업성취 관련변인」,서울 :양서원, 1996. 박미나, ,「계층간 교육격차 해소를 위한 정책적 제언-학업성취도의 차이를 중심으로」, 연세
17페이지 | 1,700원 | 2007.12.24
특목고가 있다.30년간 고교평준화 제도는 항상 교육논란의 중심에 있었으며 지속적으로 보완되어 왔다. 1982년도에는 공사립 학교 간, 지역 간 교육여건의 불균형이 여전하다는 비판론이 나오면서 사립학교에도 공립 수준의 학교운영비를 지원하고 교원신분을 보장하였다. 또 평준화로 인한 학습부진
16페이지 | 1,400원 | 2009.05.25
특목고)와 일반비평준화 고등학교(이하 비평준화고)를 같은 범주로 묶어서 사용하고 이를 일반 인문계 고등학교(이하 일반 인문계고)와의 비교를 통해 독립변수인 학교유형이 종속변수인 학업성취도에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 특목고와 비평준화고를 동일 분류로 묶은 이유는 두 고등학교 유
14페이지 | 1,400원 | 2010.06.17
KH중학교 수업시간표&통합교육과 정지역 연계를 통한 사랑 나눔
불평과 불만 보다는 감사한 것을 먼저 찾는 습관 형성시켜주기 위해 하는 활동입니다. 감사노트를 쓰는 활동의 가장 큰 목표는 학생들의 자존감도 높여주고 긍정적인 사람으로 성장할 수 있도록 돕는 것입니다. 특히 사춘기 시절에 감사노트는 정신적인 성장을 할 수 있도록 하는 효과적인 활동이라고
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
특목고 진학 등등의 그저 학업 성취에 대한 것에만 관심이 있지 이런 인성 교육을 한다거나 학생 개개인에게 애정을 쏟지는 않는다. 학생 개개인에게 애정을 쏟고 인성 교육을 하는 선생님들도 존재는 한다 그러나 이들은 소수이지 절대 다수가 아니다. 물론 가정환경은 중요하다. 그러나 가정 환경이
3페이지 | 800원 | 2016.10.12