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이탈리아에서는 전연 찾아볼 수 없는 특징이었다. 형제단의 학교들은 상공업의 성장과 더불어 북부 유럽에 생겨난 새로운 사회생활 방식의 간접적 표현이라고 말 할 수 있다. 이학교의 교장 알렉산더 헤기우스의 가장 가치 있는 업적은 학교조직에 관한 것 이었다. 그는 학생을 8개의 반으로 배열하였
4페이지 | 800원 | 2015.06.27
[교육철학] 르네상스의 교육 사상가 ‘비토리노’와 ‘에라스무스’
비토리노 ◆ 비토리노의 생애 (1378~1446)우리에게 대표적 ‘인문주의 교육자’ 중의 하나로 알려졌으며 최초의 ‘근대적 교사’로 불리는 비토리노 다 펠트레(Vittorino da Feltre)는 현재 남부유럽인 이탈리아의 북쪽에 위치한 펠트레에서 태어났다. 그는 1396년, 피렌체에 이어 고전연구의 중심이었던 파도
12페이지 | 1,400원 | 2005.12.23
르네상스의 교육개 요Ⅰ. 르네상스의 개념 및 배경Ⅱ. 문예부흥기의 인문주의 교육Ⅲ. 인문주의 교육자 – 비토리노, 에라스무스르네상스란 무엇인가?이탈리아어 Rinascita(재생, 부활)에서 유래14세기 중엽 이탈리아에서 시작되어 전 유럽에 확산되었던 문화 전반에 걸친 복고적 혁신운동그리스,
12페이지 | 800원 | 2019.05.14
문예부흥사회의 교육과 사상목 차1절. 문예부흥과 인문주의2절. 인문주의의 교육▶교육내용▷교육사상과 변천3절. 인문주의의 교육사상가▶ 비토리노▷ 에라스무스▶ 비베스1절. 문예부흥과 인문주의문예부흥이란 14세기에서 15세기에 걸쳐 이탈리아의 자유도시 플로렌스와 베니스지역을 중
18페이지 | 800원 | 2016.01.05
비토리노는 문예부흥 시대의 유명한 인문주의 교육자로 최초의 근대적인 교사라는 칭호를 받았다. 그는 만투아백의 초청을 받아 일생을 궁정학교 교장으로서 인문주의 교육에 헌신하였다. 그의 교육의 목적은 정신과 신체와 도덕적 품성을 조화적으로 발달시키고 실제적인 사회생활의 능력을 배양하
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
이탈리아에서 시작된 르네상스 운동은 알프스를 넘어 북유럽으로 확대되어 갔다. 북서 유럽의 르네상스는 남부와 다른 특색을 지니고 있었다. 즉, 이탈리아의 르네상스가 심미적, 세속적이었던 데 반하여 북서 유럽에서는 도덕적, 종교적이었다. 북서 유럽의 르네상스는 인간의 내면적인 양심의 해방
6페이지 | 1,200원 | 2010.03.31
이탈리아개인적, 귀족적인 성격지․덕․체의 조화로운 발달과 개성의 계발문예지향적 & 세속적 가치와 새로운 세계관인문교육과 심미적 교육대표적 학자: 비토리노3. 르네상스 시기 인문주의 교육의 유형2) 사회적 (기독교적)인문주의북유럽종교적, 도덕적, 대중적인 성격 종교비판을 통한 사
25페이지 | 1,800원 | 2010.01.27
이탈리아에서는 V. 비토리노, 북유럽에서는 D. 에라스무스, 프랑스의 F. 라블레, 스페인의 J. L. 비베스 등 교육사상가들이 유럽에서 인문주의 교육을 정착시켰다. 1. 비토리노 다 펠트레 (Vittorino da Feltre 1378∼1446) 1) 생애 이탈리아 인문주의 교육자. 비토리노는 베네치아 근처 펠트레(Feltre)에서 태어났다
13페이지 | 2,000원 | 2009.11.09
자유 교양 교육인간의 조화로운 발달종교적, 도덕적 인간의 양성사회의 행복 지향라틴어의 완전한 습득교육내용인문과학, 자연과학고전어, 체육고전문학, 성서문학키케로의 작품대 표 자페트라르카비토리노에라스무스라블레
7페이지 | 3,000원 | 2023.05.06
문예부흥기와 종교개혁기의 교육 인문주의 Humanism교육
비토리노(Vittorino) 등. 사회적 인문주의(Social Humanism)북유럽에서 일어난 후기 르네상스 - ‘후기인문주의’ ‘북부 인문주의’ 이탈리아로부터 수입된 것, 고대 그리스 로마의 문화를 새롭게 학습 소수 엘리트집단과 대중들의 의식개혁의 사회계몽운동으로 전개 개인교양 달성보다 사회개혁과 인
21페이지 | 800원 | 2019.05.14