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[고전문학] 고전소설『박씨부인전』과 현대소설『고래』의 비교
이야기의 다양성이 떨어지는 모습을 보인다. 3. 결론지금까지 조선시대와 현대시대의 두 작품을 비교, 대조하면서 문학에는 시대를 뛰어넘는 그 무엇이 존재하지 않을까 생각해 봤다. 어찌 보면 너무나 다른 두 소설 속에서 비슷한 점을 찾는 과정이 억지스러워 보일지도 모르지만, 두 작가의 생각의 1
4페이지 | 800원 | 2006.05.26
이야기들도 있었을 것이다. 요는 그 이야기의 기능이 어떠한 것이었든, 이러한 이야기들을 통하여 우리의 선조들이 지녔던 문학적 세계를 확인할 수 있다는 사실이다. 일반적으로 근대의 문학 연구가들은 이야기 문학 특히 소설에 대하여 인물․사건․배경 내지는 나아가 주제․구성․문체 따위의 고
18페이지 | 6,500원 | 2010.03.08
이야기책을 기초로 하여 구어체 장편소설을 지은 선구자로서, 《삼국지연의(三國志演義)》 및 시내암(施耐庵)과의 공저인 《수호지(水滸誌)》의 2대 걸작을 비롯하여 《수당연의(隋唐演義)》 《잔당오대사연의(殘唐五代史演義)》 《평요전(平妖傳)》 등의 작품이 있다. 희곡에는 3편의 작품이 있는 것
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
소설(소설문학)의 성격Ⅶ. 소설(소설문학)의 세계Ⅷ. 소설(소설문학)의 지도방법1. 독서의 의식화2. 줄거리 읽기3. 작품의 주제 잡기4. 작가의 의도 알기5. 감상이나 문제 의식 가지기6. 비판적 시각 가지기7. 인간 형성참고문헌Ⅰ. 개요화자(話者)는 소설의 서술주체이다. 모든 서사문학은 이야기
12페이지 | 5,000원 | 2013.07.28
[1980년대 문학, 문학의 흐름, 현대문학 , 시, 소설, 희곡 , 비평] ***1980년대 한국현대문학의 흐름***
목 차Ⅰ.1980년대 개관 11.시대배경 1Ⅱ. 1980년대 시 21. 1980년대 시의 특징 22. 주요 작가와 그 작품들 33.1980년대 시의 문학적 의의 9Ⅲ. 1980년대 소설 101. 1980년대 소설의 특징 102. 대표 작가와 작품들 113. 1980년대 소설의 문학적 의의 17Ⅳ. 1980년대 희곡 181. 1980년대 희곡의 특징 182. 대표 작가와 작품
42페이지 | 5,000원 | 2008.04.02
[고전문학사] - 홍길동, 부조리한 세계의 모순을 고발한 최초의 한글 소설
소설은 봉건시대에는 생각할 수 없는 혁명적인 내용을 갖고 있는 소설이다. 부당한 제도에 저항하고, 봉건사회 지배층을 노골적으로 조롱하며, 또 새로운 세계를 찾아 나서서 마침내 이상세계를 이루는 내용은 우리나라 봉건시대의 작품으로서는 희귀한 것이다. 이야기 문학으로서의 재미있는 요소를
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
문학에 눈뜨기 시작했다.방학중 고향으로 돌아온 춘원은 부친과 잘 알던 가난한 선비의 딸 백혜순과 결혼한다. 그러나 그는 사흘 만에 백혜순의 곁을 떠났고 나중에는 이혼하게 된다.1910년 메이지 학원을 졸업한 춘원은 오산학교 교원에 취직했다. 마음을 잡지 못하고 방황하던 이광수는 남강 이승훈
10페이지 | 1,400원 | 2004.10.29
문학(상) Ⅳ. 소설문학과 이야기하기소설 개념정리2학년 ( )반 ( )번 이름 ( )1. 인물의 유형1) 성격의 변화에 따른 구분 : 평면적 인물(성격이 변하지 않음) / 입체적 인물(성격이 변함)2) 인물의 특성에 따른 구분 : 전형적 인물 : 사회의 집단이나 계층을 대표하는 인물- 놀부, 흥부 개성적 인물 : 독자
2페이지 | 800원 | 2015.06.27
문학에서 영상물로의 변용-소설 벌레이야기와 영화 밀양 비교 분석
문학 → 영상물의 의의독자들의 시각적 체험을 통한 대리만족감독 자신의 주제의식을 더욱 더 효과적으로 표현감독이 원작을 재해석하는 과정을 통해, 새로운 의미와 주제의식을 가진 작품을 창작할 수 있음2 제목(Title)2-1 소설 ‘벌레이야기’인간신- 거대한 존재- 신과 그의 섭리 앞에서, 땅
24페이지 | 1,600원 | 2015.06.01
고전문학 교육론 이야기 구성 능력 신장을 위한 고전 소설 교육 홍길동전
이야기 구성 능력 신장을 위한 고전 소설 교육 - 홍길동전-차례-Ⅰ. 들어가며Ⅱ. 풀어내며1. 작품 선정의 이유2. 학습목표3. 수업의 개요4. 학습 지도안Ⅲ. 나가며Ⅰ. 들어가며근래에 들면서 우리는 대부분 괜찮은 이야기꾼이 되고 싶어하는 것 같다. 중‧고등학생들에게 있어
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29