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유치원 도덕교육의 구성주의적 접근Ⅰ. 서론우리가 살고 있는 21세기는 고도의 과학기술발달과 지식정보사회로 생활양식과 가치관, 의식, 사회구조가 급격히 변화되고 있다. 정보처리 기술의 발달로 전세계가 하나의 정보공통체를 이루고 있으며 오늘의 첨단기술이 얼마가지 않아 사향기술로 전락해
14페이지 | 1,500원 | 2004.12.01
교육체계 : 아이들의 능력과 소질, 관심 등을 고려한 선택 중심◦ 도덕교육의 핵심 가치 - 공동체보다는 국가, 자신보다는 사회- 사회의 기본 단위는 가정- 공동체는 개개인을 존중하고 지지- 갈등이 아닌 합의- 민족적, 종교적 조화① 유치원 도덕교육 : 교과 교육보다 사회적 구성원으로서의 올바
3페이지 | 800원 | 2015.04.24
[교육심리] 도덕적 추론과 도덕적 행위에 대한 불일치를 해결할 수 있는 교육적 대안의 제시
유치원에서 도덕관념 형성의 기초를 마련하였다면, 초등학교에서는 바른 생활 과목을 통해 다양한 도덕규범에 대해 배우고, 이를 습관화 시킬 수 있는 교육이 필요하다. 실제적인 도덕적 행동의 증진을 위한 도덕 교육은 가능한 한 어린 시기에 도덕적 행동에 대한 신체적 적응 훈련을 필요로 한다. 즉
2페이지 | 800원 | 2010.04.09
도덕이다. ‘개인이 자신의 행위를 지켜나가는데 요구되는 규준을 말하며 특히 개인적 행동에서 가치개입문제들, 의무와 책임을 주로 다루는 것이 도덕이다. 오채선 〈유치원 교실에서 유아들이 경험하는 도덕교육의 의미〉《열린유아교육연구》 p.238. 열린유아교육연구회. 2005. 서울또, 최고의 도덕
6페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
< 공 리 주 의 >과 목 명 : 초등도덕교육11.들어가기 전에지금까지의 우리의 도덕교육을 쭉 살펴보았다. 내가 다니던 유치원은 원불교에서 운영하는 원광유치원이었다. 원광유치원에서는 다른 유치원처럼 글공부나 셈 공부보다는 예절교육에 더욱 힘썼다. 이렇게 해야 한다, 이런 것이 올바른 것이다.
7페이지 | 1,000원 | 2015.03.29
교육에서의 작은 변화들이 시도되고 있으며 어느 정도의 성과를 보여주고는 있지만 그들의 뿌리 깊은 사상체계로 인한 영향으로 인해 아직도 그 수준은 미흡한 점이 없지 않아 있다.내가 중국의 도덕교육을 조사하면서도 강하게 느꼈던 것이지만 중국은 마르크스주의적인 사회주의 사상으로 인한 교
3페이지 | 800원 | 2015.06.27
도덕 교육Ⅳ. 사례 및 교육적 적용1. 덕행의 습관화에 관하여2. 중용의 덕에 관하여3. 지적, 정의적 측면, 행동적 측면의 통합적 도덕Ⅴ. 맺음말Ⅵ. 참고 문헌Ⅰ. 주제 선정 이유돌이켜보면, 내 삶에 ‘도덕’이란 관념이 가장 깊숙이 박히게 된 건 초등학교 시기였던 것 같다. 유치원에서도 생활지
16페이지 | 1,800원 | 2015.03.29
교실을 도덕공동체로 만들기 - 초등학교 도덕교육, 공동체의 필요성, 의의, 기본 조건
도덕 교육에 있어서 교실 공동체가 갖는 의의 ◈도덕 발달은 개인과 그가 속해 있는 공동체 사이의 상호작용의 결과로부터 나오는 것이라고 할 수 있다. 특히 유치원이나 초등학교와 같은 기초교육에서는 하나의 교실 공동체를 만들어 내는 것이 도덕교육에 있어서 매우 중요한 역할을 수행하며 따라
10페이지 | 1,300원 | 2015.04.24
도덕 교육의 목적이 절대지라면 절대지는 무엇일까? 절대지는 인간의식이 유한함에서 무한함으로 발전하는 과정의 최종 국면에 해당하는 개념이다. 감각적 확신에서부터 자기의식 이성 정신 종교에서 지양해야할 것들을 지양한 후 절대지의 단계가 성립한다. 첫 번째 단계인 감각적 확신의 단계는 의
5페이지 | 900원 | 2015.03.29
비교도덕교육론호주의 도덕교육1. 호주호주는 한국 국토의 약 78배 크기로서, 국토면적이 770만㎢로 세계에서 6번째로 큰 유일한 대륙 국가이다. 인도양과 태평양 사이에 위치하면서 기타 대륙과 지형학적으로 오랜 기간 동안 고립되었기 때문에 아름답고 깨끗한 자연 환경을 간직하고 있다. 호주의
5페이지 | 900원 | 2015.04.24
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