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유아교육개론 D형발달이론 중 2가지를 선정하여 유아발달의 논쟁점에 대해 논하고, 유아교사의 교수행동에 대하여 보고 느낀 점을 서술하시오목차1, 프로이트의 정신분석이론1) 자아의 형성(1) 초기 자아(2) 남근기의 오이디푸스 콤플렉스2) ‘리비도’2, 행동주의 학습이론1) 환경과 경험으로서의
11페이지 | 2,900원 | 2017.04.07
유아교육의 5가지 교수학습원리에 대하여 약술하고, 각 교수학습원리를 적용한 예시와 함께 설명하시오.(20점 배점)1) 놀이학습의 원리2) 개별화의 원리3) 탐구학습의 원리4) 생활 중심의 원리5) 통합의 원리2. 유아교사의 주요 역할에 대하여 약술하고, 교사의 교수행동을 유형별로 나누어 예시와 함
12페이지 | 4,000원 | 2021.05.26
유아교사의 역할 및 교수행동목차1교사의 역할2영아기 교사 역할의 특성3유아교사의 교수행동1교사의 역할Spodek(1985) ☞ 양육 역할, 교수 역할, 관계적 역할이은화(1985) ☞ 환경 제공자, 관찰자, 프로그램 계획자, 연구자, 부모교육 담당자, 평가자Schickedanz, york, swart와 White(1990) ☞ 교과과정 설계
27페이지 | 800원 | 2019.05.14
유아교사의 교수행동목차* 유아교사의 교수행동Ⅰ. 인정하기Ⅱ. 모델 보이기Ⅲ. 촉진하기Ⅳ. 지원하기Ⅴ. 비계설정하기Ⅵ. 함께 구성하기Ⅶ. 시범 보이기Ⅷ. 지시하기* 참고문헌* 유아교사의 교수행동교사는 하루일과를 통해 유아의 발달을 촉진하고 학습을 지원하는 역할을 수행해야 한다.
5페이지 | 2,000원 | 2011.07.29