레포트 (26)
원자폭탁 프로젝트 참여자의 금고를 터는 장난도 침, 드럼을 배우고 마술을 하며, 누드화를 그리고 성인 잡지의 주인공이 되는 등 특이하고 기괴한이력도 쌓음- 재미있는 상상과 창조 3 : 조선시대 최고의 책벌레, 이덕무조선 최고의 문장가이지만 서자로 태어나 물려받을 재산도, 벼슬길에 나갈 방
67페이지 | 4,000원 | 2022.04.01
발산적질문을 통해 검증하여 타당한 결과를 도출할 수 있다.1) 맞다 2) 틀리다15. 다음 중, 학습 컨텐츠에 제시된 ‘발상을 가로막는 8명의 적군’에 대한 사항으로 가장 적절하지 않은 것은?1) 습관을 반복하다보면 생각의 탄성이 생긴다.2) 신념, 보전, 편향 등의 선입견으로 창의적인 생각을 어렵게
103페이지 | 6,000원 | 2021.10.11
발산적 사고를 자극하여 예언․비판하거나 가설을 설정하도록 하는 발문③발문의 기술우호적이고 친절하게 하고, 발문내용을 정확․명료하게 하고, 하나의 내용을 하나의 표현(형식)으로 발문한다. 학급 전체에 발문한 후에 개인 지명해야 하며(↔문답법), 응답에 필요한 시간을 주어야 한다.미흡
134페이지 | 7,000원 | 2019.02.22
원자력 발전소, 쓰레기 매립장 등에 대한 국가적 입장과 지역 주민에 대한 입장 등이 있다. 51. 과학지식의 분류와 변화모형진리에 관한 지식은 크게 비명제적 지식, 명제적 지식, 절차적 지식으로 구분한다. 이러한 진리는 아래와 같은 특징을 갖는다.비명제적 지식ㆍ인간의 감각기관을 가지고 관찰
149페이지 | 16,000원 | 2016.03.19
창의성의 개념, 창의성에 대한 관점, 창의성 발달단계, 창의성발달을 위한 과제
말살시키게 될 위험을 내포하고 있음을 명심하여야 할 것이다. 넷째, 창의성을 발산적 확대를 위해서는 기존의 사고와 사회적인 풍토에 반항, 도전하는 것도 인내하고 용납해야 할 것이다. 끝으로, 창의성발휘의 소산물을 우리가 어떻게 활용할 것인가 하는 문제는 또 다른 문제임을 지적하여 둔다.
7페이지 | 2,000원 | 2015.10.07
발산적 지각(divergent perception)을 고찰한 다음 이로부터 의견을 수렴하고자 할 때 적합하다(이종성, 2001; 최윤미. 2002). 한편 연구자가 처음부터 구조화된 설문지를 활용하는 수정 델파이기법(modified delphi technique)은 미리 구조화된 설문지를 1차 조사에서 사용할 경우 조사가 편리하고, 적은 회수에도 효율
11페이지 | 1,800원 | 2015.08.25
발산적인 미에 집중되어 있다.鏡の底には夕景色が流れていて、つまり寫るものと寫す鏡どが、映畵の二重寫しのやうに動くのだつた。登場人物と背景とはなんのかかはりもないのだつた。しかも人物は透明のはかなさで、風景は夕闇のおぼろな流れで、その二つが融け合ひながらこの世ならぬ
11페이지 | 1,000원 | 2015.06.27
원자로 분해하듯이, 단어의 의미를 의미 성분의 결합체로 간주하고 이를 의미 분석이라는 더 작은 단위로 분석하는 것을 말한다. 성분분석은 관련된 의미장을 전제로 하며, 공통성분과 변별성분에 의해서 달리 표시한다. 이중에서 잉여성분은 공통성분 혹은 변별 성분속에 내포되므로 따로 명시할 필
27페이지 | 2,600원 | 2015.03.29
[교수방법론] 발문교수법과 탐구학습을 위한 교수법에 대해 각각의 교수법이 활동상황에서 어떻게 적절히 활동될 수 있는 지 서술
원자들을 격려하는 방법 발문에 응답하는 학생들을 신중하게 주목해 보면, 소수의 학생들만이 질문하고 대답하는 활동에 참여하며, 자신의 반응을 자발적으로 표시하지 않는 학생들이 많이 있음을 발견하게 된다. 학생들의 언어적인 반응을 격려한다는 것은 교수자가 학생들과 아직 친숙하지 못한 낯
14페이지 | 2,000원 | 2013.12.23
발산적, 평가적(다양한 응답이 가능한 질문으로서 그 답을 예측하기가 어렵다. 즉, 사고를 자극하여 응답자로 하여금 추론하거나 분석하거나 종합하게 하는 질문)제 3절 발견학습과 탐구학습1. 발견학습과 탐구학습의 특징1) 특성 : 학습자들의 지식 획득의 과정에 주체적으로 참가함으로써 학습자 스
90페이지 | 1,800원 | 2013.06.12