레포트 (7,421)
[학교]학교의 발달, 역할, 학교의 효과성, 학교의 평준화, 학교의 운영, 학교와 생활적응, 학교의 교사부적응 사례, 제언 분석
학교의 발달, 학교의 역할, 학교의 효과성, 학교의 평준화, 학교의 운영, 학교와 생활적응, 학교의 교사부적응 사례, 학교 관련 제언 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 학교의 발달1. 윌슨의 발전 단계설1) 진화론적 입장2) 8단계로 나누어 진다2. 비비의 발전 단계설3. 교육의 탈학교화1) 레빈의 학교 개혁2) 레빈의 거
14페이지 | 5,000원 | 2011.05.09
[교육사회] 학교선택제의 도입-자립형 사립고를 중심으로
운영체제가 일대 변화의 가능성을 열어주는 희망이 될 수 있다.자립형 사립학교는 그 동안 고교평준화 정책으로 인해 1. 다양한 교육기회를 제공하지 못하고 2.교육선택권을 제한하며 3 교육 수요자의 다양한 요구에 부응하지 못하며 4.시장경제 논리에 부응하지 못해온 현재의 고등학교 교육의 한계를
14페이지 | 1,400원 | 2005.02.18
운영에 대한 자율성을 부여한다. 이 제도는 중등교육의 다양화특성화를 위해 교육부가 중점적으로 추진하고 있는 정책이다.Ⅱ. 본론▶ 자립형 사립고가 왜 필요한가?첫째, 자립형 사립고는 우리의 교육에 희망의 불씨를 지피기 위한 하나의 방법이다. 자립형 사립고의 시범운영은 고교평준화의 기
10페이지 | 1,300원 | 2015.03.29
운영학교(Grant-Maintain School)와 미국의 특허학교(Charter School)를 들 수 있다. 2. 자립형 사립고가 왜 필요한가?자립형 사립고는 우리의 교육에 희망의 불씨를 지피기 위한 하나의 방법이다. 자립형 사립고의 시범운영은 고교평준화의 기본 틀을 유지하면서 고교 교육의 다양화와 특성화 확대를 통해 우리
7페이지 | 1,200원 | 2004.11.24
운영체제(os)에 대한 차별요소가 모바일 업계의 성패를 좌우할 전망스마트폰 스펙의 평준화처럼 운영체제도 비슷해질 수 있기 때문에 차별화 역시 사업자들의 기대에 미치지 못할 가능성하드웨어와 마찬가지로 히트상품은 후발주자의 모방이 대상이 될 수 있음그럼에도 불구하고 새로운 경험, 차
26페이지 | 2,100원 | 2010.12.14
평준화와 혁신학교 운영을 추진하여 개인의 학력 차이는 존중하되 차이가 차별이 되지 않고 적극적인 교육복지를 실현해 나갈 수 있도록 학교시설과 교사의 질을 고루 높이면서 학력 수준을 고르게 하고자 하였다. 이는 춘천, 강릉, 원주 청문회와 여론조사를 거쳐 오는 12월 2일 평준화 도입여부와 관
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
운영하여 마침내는 평준화와 공교육을 해체하는 길로 들어서게 될 것입니다. 또한 대학서열화가 기승을 부리고 국가단위의 강고한 입시가 존재하는 현실에서 고교교육이 파행을 거듭하고 있는 마당에 진정 시급한 것은 전체의 학교가 학교단위와 지역단위에 맞는 자율적인 교육과정을 운영하는 일입
2페이지 | 500원 | 2006.12.14
운영대학 평준화 통한 서열화 폐지대학운영위원회 의결기구화국공립대학의 자율성과 사립대학의 민주성 강화를 위한 지배구조 개편대학별 특성화 대학회계제도도입대학에대한 투자를 GDP1%교수확보율 70% 이상으로,기술한국(TK) 21이공계 장학금 확대권역별 초일류대학 적극 육성국립대를 도립
5페이지 | 800원 | 2015.06.27
운영고교 평준화를 기반으로특수목적고 체제자율형사립고, 기숙형공립고, 전문계특성화고 등 다양한 형태로 욕성대학지원특성화, 대입 정성화 등 교육부정책 이행정도 평가해 지원 연계정책평가 사업비를 대폭 축소해 대학이다양한 재원을 마련하도록 규제완화및 세제개혁교육부권한 및 평
30페이지 | 2,400원 | 2010.01.15
평준화 정책의 추진 원칙은 현행 평준화 체제가 지니고 있는 무제점을 개선, 보완하는 방향으로 나아가야 한다. 기본적으로 현행 평준화 정책의 기조를 유지하면서도, 사학의 경우 건학 이념이 비교적 충실한 학교를 중심으로 평준화 틀에서 벗어나서 독자적인 운영을 할 수 있도록 해야 한다. 이러한
7페이지 | 800원 | 2015.06.27