레포트 (52)
채동번의 위진남북조 역사소설 남북사통속연의 41회 42회 한문 및 한글번역
우종하취제 신녕수책두요 불고동조패손 폐하과신신언 걸사신면직 약위신탄행구환 신원장소솔부곡 진부중산왕 임타처분 신불방혈신단기 청령구책 당지난불언 비단부장사 병차부폐하료申奏 shēnzòu ① 신주하다 ② 천자(天子)에게 주상하다天险 tiānxiǎn ① 천험의 요새지 ② 천연 요새 袷(동구래
48페이지 | 6,000원 | 2018.12.26
인간발달1공통) 나이가 들어가면서 남녀 간 성역할 특성이 변화되는 것을 융의 주장을 중심으로 설명하시오.
. 상담학연구, 6(2), 621-632.양옥남(2012).현대 사회의 성 ․사랑.용인:강남대학교 출판부.김지현, 황매황, 유정이 (2014). 한국어 성역할 갈등 척도 타당화 연구. 아시아교육연구, 4(3), 25-41.이장호정남운조성호 (2011), 『상담심리학의 기초』, 학지사우종하(2013).인간심리의 이해.서울:교육과학사.
10페이지 | 3,500원 | 2017.09.09
우종하화근누가 또 재앙의 뿌리를 심음을 알리오?內事瑣屑, 歸蓋長公主料理, 當可無憂。내사서설 귀개장공주요리 당가무우琐屑 suǒxiè 琐碎① 자질구레하고 번거롭다 ② 잔병이 많다 ③ 사소하고 잡다하다 ④ 잔병치레를 자주하다 안의 일이 자질구레함은 모두 장공주가 요리하게 하니 근심이
48페이지 | 9,000원 | 2016.08.07
허중림의 중국 판타지 주나라 역사소설 봉신연의 6회 7회 8회 9회 10회
우종하래?따르는 사람과 바로 논의하여 말했다. “푸른 하늘이 밝고 먹구름이 모두 없습니다. 붉은 태양에 광채가 나는데 비가 어디서 오겠습니까?”話說未了, 只見雲 霎(가랑비 삽; ⾬-총16획; shà)의 원문은 雲(구름 운; ⾬-총12획; yún)이다.霧齊生, 姬昌大慌, 叫:“速進茂林避雨。”화설미료 지견
126페이지 | 14,000원 | 2016.06.11
채동번의 중국 청나라 역사소설 청사통속연의 73회 74회 한문 및 한글번역
우종하남찬산동 농득승군주야궁추 기갈력약어찌 이 연자가 매우 교활하여 호북에서 하남으로 숨어들고 또 하남에서 또 산동으로 숨여들어 승왕 군이 낮이나 밤이나 끝까지 추격해 힘이 고갈해 힘이 약해졌다.總兵陳國瑞、何建鼇, 叩馬諫阻。총병진국서 하건오 고마간조鼇(자라 오; ⿌-총24획; áo)
56페이지 | 9,000원 | 2016.05.19
이해」 우종하 지음/ 교육과학사• 여성건강 간호학 Ⅰ/ 이경혜, 이경숙 외/ 현문사/ 2004• 보건교육론 / 추건이, 공창빈 공저 / 인하대학교 출판부/2000• 건강가족 형성을 위한 결혼준비교육 프로그램 구성 기초연구 :미혼 대학생 대상으로/박선민 / 대구카톨릭대 대학원 석사논문/ 2006
6페이지 | 800원 | 2016.04.16
우종하, 인간 심리의 이해, 2000년 교육과학사, 2000.5. 이현심, 다중지능이론의 뇌 과학적 이해와 평가의 방향, 서울교육대 교육대학원 석사학위 논문, 20056. 김문성 저, 심리학의 탄생 (탄생과 이론부터 삶에 영향을 미치는 모든 것), 휘닉스드림, 2011.7. 노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.8. 최옥채, 인
16페이지 | 3,000원 | 2016.02.14
우종하일단화근과람하다①过滥 ②过多矫枉过正 jiǎo wǎng guò zhèng구부러진 것을 바로 잡으려다가 정도를 지나치다황제은혜는 과다하고 남용되어서는 안되니 잘못된 것을 교정하려다 정도를 지나치니 또 일종 화근을 남기게 되었다.清河王慶, 亦乞詣生母宋貴人塋前, 祭掃致哀, 和帝當然允許, 並
49페이지 | 9,900원 | 2015.07.21
수용하지 못하여 바람직한 인생관이나 가치관 의 확립에는 소극적박상호 김경희 공저, 교육학개론, 집문당최정웅 조용태 저, 교육의 철학과 역사, 교육과학사이종록, 교육철학, 교육과학사우종하 저 ,교육철학의 이해 , 공주대학교 출판부김준권 손충기 공저, 교육학개론, 동문사
10페이지 | 800원 | 2015.06.27
[올해최신]가드너의 다중지능이론[MI이론]에 대한 설명과 그 교육적 시사점[가드너의다중지능이론레포트][가드너의다중지능이론-MI이론
, 박학사, 2006. 박아청, 에릭슨의 인간이해, 교육과학사, 2010.신명희, 다중지능이론에 기초한 교수-학습방법 연구, 교육학연구, 2000.서경화, 다중지능이론에 기초한 교육과정 통합 프로그램의 개발과 효과, 2002.우종하, 인간 심리의 이해, 2000년 교육과학사, 2000.노안영 저, 성격심리학, 학지사, 2003.
9페이지 | 1,600원 | 2014.10.10